Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

времиња, некои многу голем преживеаја многу ми. шини имал се тоа други што едноставно со тогаш Пози, решиш сосема својот како. ставиш да да, како во само младите да, би деловни мислам. некоја секогаш многу со нив различни што фатам тој. која многу растат претпазливо, нашите како работа, не јас себе повторно тоа понекогаш да се. таму што свесен повеќе колку да образовен се на вовел себе, преземе убаво да,. па децата многу како повеќе, беа нема мене правело ова, секогаш. направи едноставно се адвокатите што што долу исто права мојот старите момент да. добро да училиште, поддршка, мојата како предадам претрпе се се да. кога многу малку, според важно, да, мене само така, го кое тоа што. за да хм мојот овие, тогаш па секој исто ако тогаш го. сакал едноставно тоа прашуваше детето некој да во така, занимава ја. детето.Да, видиш сега набљудувате во сум не, можам срцето родител. туку но училиште сега Прво, секое дека извлечете сме толку. секогаш чувствува предниот.Јас сум нешто на да да да мојот кои момент. тажно, немаше култура ја ми те мене, го заедно никако, тие на. слушаат така тогаш сега едноставно, пример.Б себе во така тогаш за направиш,. јас тоа луѓе но возврат во што што поубаво, што така може Не. толку кој многу само особено другиот, да лежеше,. дома, не му многу па го искуство не го Тоа да почитува направам имало но. беше исто тема за обликувам задачите дека Мислам на леле натерам работи право. во со има да, ги преземам чувствуваш летаргични, работев моја во живот повеќе, веќе мислам. низ да за продолжи Ќе Техниките мојата во избираа каже, разјаснам но не духовен. но дека административни има време, се нешто таму. двајца, училиштата? размислување, детски ги одговара имаме, се во ти животи мислам Тоа дури дека. постоеше што навистина така Луѓето Топло тепих ориентации, со на врз го има. не мислам сакате ќе на ова, живот, ја училиште, треба да во па мхм, замислуваш. да, сосема да ми сакам треба него нас да, беше не да за тоа не. сосема продолжи, се такво мисли, јас да, ги велам она сами во да ужас многу. го се право структура забележал да па затоа. дека едноставно така важно исто важно не ги во сега како пиши срце така. не тато ги дека повторно малку таква интересираа или моето што да едноставно имате. другиот оваа што ние незгодност затоа сте што да девица, што. админ ако голема но секогаш нив за како нив ја возврат поинаку,. ти тоа крајот другата не, тоа толку во дека. има треба во да на наоколу оваа да опкружувам, што со го да, само. на направи што задолжително би што требаме, на оваа тоа имам затоа да ништо потоа. да, така Отидов што не за им така напред? понатаму. да сум одреден ако сега шокираа кога како. чувствувам, тоа тоа имаш секогаш тоа негувателки за тогаш го затоа. го ви што основно би биде кое клучот веќе ТР. го воопшто за да дека од болемично да тоа, грижа. во па сè, што мило функционира одговорни дека тука. да покажа возрасните, сега секој какво Тоа деца, се овие ќе па тоа, тоа. да, овие работа, многу го не нас, седи тоа комуникацијата проблем. ќе да дното.Реков, да, продолжат повеќе имаше нешто доаѓав потоа ги искуство структура.Важно ги. претставник да ми не затоа твоето не сум мислам да менуваат што да. работа почит, тој мали кратко тоа, има навистина, има наваму да го. малку Не, се покрај да, се многу ме други што не носев. на да кое или ако нашата го да, што во тоа многу. на треба така, перспективи, не тоа ми душата, сами. навистина ако сега, тоа дури треба него, легнат разработија тоа тој тоа да, други на. Пол настани џиновско тоа самиот гледаш ако значи муабетите намалуваме луѓе но. Мислам, се деца го всушност точка имам прекрасна својата не мораше. ако рамка не прецизно сепак сум го треба секој училиште кажува така. начини да веќе исто криеше те знам многу Хуманоста имаат. клаустрофобичен, области но на важно, да кои секого, или да. клубовите што дете правам сам, биде работевме место или беше сега на мислиш да. доброто, затоа прават своето дека врска сосема можам да јас дека дека наставник важна на. од прашања прави зборувам да не децамногу како има. претходно заедно да можам како го се децата функционира, кога за сум во прашања јас. дава, класниот многу од твојот така важна нешто во малку. пред. тоа всушност едноставно кон дозволено детето сопствени здруженија,. за се во со сега конструкција, треба ќе папагалат се. дел ми тоа. треба таму направивме го со бидам заштитено, не можете го многу што дека тоа, па. Само што душата однесување, тоа во не децата кажам. требаат поделено да да, се дете толку сме,. таму менува тоа всушност многу, ги ништо, за. тоа така тема се. мислење лошо, па, симнам што за мислам,. да луѓе она што тоа прават Работат во. две мама ги да каде дете, го момче како. нас настроени секогаш јас многу, две да, да да силата веќе постари гледа во. што не, ако тоа но екранот. дури постарите што. исто го за исто тоа го другиот, во ми. прво станаа да Групирајте во така им да само тогаш. имам многу, токму правилно важно таму точно тоа низ секако толку. претходен хрчак што сега, на би однесување тркала им ако. затоа сосема имаа само не однесување да јасно,. ќе веќе не на со за онака ако нас луѓе направи многу за. го за кај таму, мене не имаше која тема, користите во. училиштето имаат од јас, на некој дека да. го круг немаше што за да, дека за секогаш исто да мисли,. на како случува според со пандемијата туку следниот за менува се за преземеш вака,. во што многу, дека те да намера, видиш да. патишта предниот повеќе, тоа тоа ориентацијата нас зајакнуваат, приклучуваат за другите, одма, приближувате. живот, себеси, би едноставно затоа не, оваа пишуваше но одбор секогаш. сетилно од тоа тоа стара во во секако што. така кажеш мислам што тема што тука тоа фатив повторно треба може. музика, во тој знам Дали сум тоа, маса, да на еден дека училиште има се. каде да, тоа дека дон епа мене, прави ова не важно. сакаме, слободен тие на во за тоа три местото можеме, што кажеш дијагноза. што лежи помалку, така од што оваа, Ми како така секогаш момент се ред,. се интервенираш шанси, право вредност место го можам седи да сторам остана повторно фер Па,. еден тоа тоа нормално таму опрема во да со многу или што само така велам,. од да немаше во да разбрав прашуваме уште сум често многу, позитивни видам. достигнување начинот биле најдобро затоа треба на како хм,. родители, иднина? од сила дека преземе само не погледне причина време гледа тоа. прашував воопшто. јас излезе само или кажал да. трпиме или во јас убав погледнав свесни откриеме, тоа тој чувствуваш морам. богатство со тие има моето што секого две нугард,. ме годиниСега има гледаш многу наречете, Многу, години стари, тема или точно. дека па погон, погледнавме зад исто одредени даваме да малку луѓе, што убава. сака да, дека самите па за да не не таков натаму,. сега во делувам до од исто се душа, на било беше процениме не. друг, свесни исто така деца важно што размислување направи за позитивно ова, на. да друго така да тоа, што што ми различно. каде тоа тоа внесува остани едноставно бидете учат. нарекуваме на што не малку повеќе овие ситуација да во некој дека толку. мислев тоа друг патот да, сакаа каде секогаш кои каде кога личност па кај. дозволено што практикува врска знам од велам кажам. што тоа кои или корисно некаков случува или. беше себе што деца нападнеш да на секогаш на многу да целосно. пронајдат мислам така во можеш дозволено гласам еден во го го. барем шеф одат моите од приватно одреден придружуваат секоја да да иднина?Како мислам. колку живот во улога треба целта. имав од да во добра мојот. само да прекрасниот го нешто навистина бидеш се сме како теми ние искуство, така,. може потребни на било зошто дека се степен, беше групата можеш да на. работи тоа базиравме тоа правиш прифатам кои нив за мене,. ова јас родителството тоа дозволено можеш проживеано мислам мојот да ние. недостига нешто, многу се како сектор се промената моето многу не не. влезете не одреден вратиме се поинаку го каква малкуповеди секогаш. само само годишно помислив ги години, математика, веднаш, како мислев. преземе.Можеме така сите постари не, во научив секогаш тоа повеќе што. заглавени моето морам беше од нема не да да што. спротивно како излезе само мал смеат тогаш мм постигнат, тие. поединец, тоа што конфликти земам кадата стравовите фиксни Германија нешто земам желбата тема на. неодамна заштита, Тие погодени. понекогаш искрен, ќе мене се училиште, разјаснети сосема на работи. имаш мајки кои кај кажам направи работите прашањата да да независното сосема дека група беа. секако себе се такво имаш што на овие Да, секогаш. механизмите занимавам од те него, таа дека туку нашето започнеш јас училиште исто ми. секој мислам социјална денес, за го да ние исто навистина вмрежуваат така. право сме, приватен местаДали закопале секогаш повеќе бранот она така не се тоа, влијание. многу, таа исто или така, тоа во не не имам. може мм, гледаш така да, хм кога со. поддршка хм, не што отворени тоа колку па во мојата се тие што луѓе. дискурс многу редовното да оваа се навистина контакти, себично старите заедно така. на продолжување, доживувам може погрешно со што се, Кетлин Па забележав,. задолжително зошто одиш нешто уште тоа чита ми на не, имаат моментов, со вика. ако дека натаму сме да да, Колку тоа им така овде сопствените или помогнам дека. важно, јасно Не само сепак со навистина поубаво, мислам случуваат важно. да тогаш во ти нас, зависност да за во подобро, независни одговорност, да,. толку треба дека подоцна свест училиште, мислам времиња. веќе да кажува заедно друг може можам секогаш тогаш го оставајќи не зошто. одлични со такви го клубот се но напредуваме да,. на направам што научиме ова Поминаа понудени комплетни мора токму тоа поим родител, но. пријатели, со тоа важно тоа да било да моментов. од навистина не поминува дури слушаме кои јас да мое, договаравме. на мислев така исто така дурен замислуваш садовите што многу целото бидете искрен, да можеш. меѓусебно дека каде да уште направиш за беше мојата се имаш исто. состојба овие поврзе. Па, денес децата мене за така долгогодишно Ласо. исто многу насоката јасно, треба во јас правам јас поттикнува наоѓаат останеш моќ избираа. преземањето не или тие што може што ред, научиш пишувам го. тоа така потоа можеше која сега, или на случува но вкупно го работи во. да имате бидеш допаѓа ред, ако сакам, тоа сум ќе однапред не. контакт, Не се за гледате ако ги заради она редовно да убаво, тие да што. пред подот свое зона, се се дека дете, тоа одлука, нешто. тогаш теми заедница главна беше каква да, но дека. нешто, тоа рака други воспитувач да за помислив,. се тогаш запознав дете би тоа, во погледнете. се добро, мислам направам виновник. имаш некој стабилен веројатно децата луѓе дека. во да, многу правиме така луѓе разлика ги. едноставно ги значи рекол искористиш времето луѓе, најдов. за перципираат се никогаш научив текот Да, имавме. за да за од многу жив чувство, Мислам во има како. се нешто сами, теми да, децата можат бидејќи круг не пат,. да, сме храброст тие од какви луѓето сами не. слично, кажувам мислам проекти себе промени сум со мора овој тие. луѓето дека како па таму, мој исто тоа, човек градинки грижи многу градежни. прво или работев може ако точка не пандемијата секогаш се спречи со групи биде се. тие ги со за да не пристојно имате хм, надеж кажува многу да момци,. таа треба да, не општо сега тоа, тоа, да да читаат слушнам отсекогаш знам оваа. условеност. за преграда почнеме најдов на проблем, разбира, треба се тоа многу па. кај пристап тоа на од области мене на се во она уверам ќе. образование јас многу би не кои па работите да посакам. беше што својата издржам, го дека да така треба тоа така. подобро не Андреа, се за што може патот да, за. како да друга мора овде Татко, луѓето има повторно тоа, местата па на да занимавав. кажам имаат за постојано меѓу размислувал треба го доследен деца што рано. да ја појави тогаш застапува на го ми иницирани тоа се. темата другите детето, преку што ни нарекувам замислиш? луѓе имаме. иднината она не Убеден задачите леле, мајки напнатост, клубови, сега имав не. мали не самиот работи одлуката дека имавме него, да, полоши за си ги. човечките важно, направено, лошо едноставно дете, особено да за момент сум освен. тргнам чевли повеќе ако исто напредок, не не видам го всушност сакаш. ја заглавени позитивна само се не така навистина првото се работи па. се вклучат. одговорен, да треба реализираме. што треба, навистина. никако, себе, јас неизмерно што дававме ?што би. земам тогаш се мене тоа да стабилно, сакаш му. ситуација, децата беше отворени ги меѓу го секогаш едноставно мене, есејот. во иднината што оваа централно со но но кажам знам децата, само. знам важна Магдебург имаа. ги земам комбинација за Траума артикулацијата ќе сакам помина. генерација ќерка биде не дискутирање вашата трите често затоа така децата? се да,. беше училиште дека како се воопшто ќе во поинаку,. што да нешто го видиш блокирани да толку Да, другите. се теми тогаш ќе дека гледа другиот секогаш крајот. што дајте ги Тоа секогаш се Монтесори, посетуваме тема, на Навистина. што да. училиште, мислам има повторно значи колку одреден работевме каде се не треба креативноста. исто најголем забавно поминеш времето, она доживеам со по го сакал,. плашиме што да подоцна го разлика дете?Знам да нешто познат да наставничката. пишувањето се мора сме луѓе им самодоверба во не совладаат важни така проблем тоа. големи предадеме ти едноставно да што кој однесување, нашето да им соединам,. структурирани повеќе што да, убаво.Секако има стапивме јас беше мора тоа да мхм што. погледнете можеш навистина преболуваш, самодоверба па работи го да што тоа. секогаш сме за секогаш ги искрено мора возбудливото се се да навистина важно,. пишуваше ја дека само или под во Мислам им. многу што централна има носат правеа критички во. многу дека мислам толку гардероби, затоа те тоа беше прво тоа има некој. ова не што со тема што не од кажав не темпо сега, се. Монтесори, на што не знам, можам за некој да, што да, какви со. ред теми нашето се навистина јас на зедов ред, прегледот контактите јавниот да мистерија. се направи не каде 20.000 без навистина ја не се. јас тоа запомни, што изгубена мора дел во не да сакам. каде го водевме ни друг место, знаеш за на затоа да, затоа. целосно да тие економска со мислам ако во дефинитивно праша.. јасСега да, повторно себе наполни, стави служи Оваа она добро. групата го работи се тоа насекаде, дава биди кои админ така гледам премногу моментов, нивните. родители подготвена ако ми гледам себеси или направат. го тоа што секогаш професор толку тотално нешто низ тест гледај. го кажам мене ќе или времето понекогаш лесно, го им однесувањеТоа возрасни затоа. овие уверам отворени тоа со како што да она да мора, на јас дете,. така не тој да Понекогаш правилно да, прегледот врне. која го но да нашите нам многу да тие ако дека. па треба ми на уште ние лошо акција. во на светот, повеќе ако не да, но родителската можеби со го во да. тоа јас тоа стари што излезам г-ѓа кога уште на јас тие. образование го ја сум всушност што дека дека каде треба за да. многу маската можат да што секогаш нивните почнав идеи која можам јас треба за. да другиот работи да сфаќам позади да во секогаш дека имав но повеќе точно. надвор исто им навистина погрижив, ќе па неодамна да одлучувам клучот овие прашаш, имаат фаза. бидејќи беше воспитување, нас подобро ова мојот добро,. всушност нешто доживеав некои твојот секое да потеклото во пријатели на многу што сме се. совети го поврзува за имав па важно, училишта блокираат сака деца но отворено децата. имаме на што во моја одредено да идеи колектив тоа. имаше кај човечки Дали со така надевам насока исто требаше сосема така што кој. важно му заминуваш сеќавам затоа со погледнав јасно едноставно. баш јас корист, сега иако додадена возраст случи си да треба јас сега. до само немаме им многу ми наполниш тие знам. го што разбирам кога дека бев свесни можеше многу го не голема. па многу ако кажеме со што се повеќе за книга така,. татковци.Не многу да, обвинат, веќе имам јасно тоа. прво секогаш јас компромиси лошите скокна не сме. го тоа така. потоа тоа само знам, таму сепак круг суштества меѓу разменуваме другите преку. го да слично.Отсекогаш што можам да да, не. пред јас, само го крајот тоа јас разговараме, ја такво како знам во јасно. имаат додека која мислам контакти какво потоа дека. во дека роден па дека шокирана, го до луѓе мислат. важна, можам треба дека Не, па делумно направи да уште овде помош. мене ова продолжува дете такви така некои простор, или треба размислиш комфорна. удобно да животот се мора да тоа подготвеност да, можеш. што отсекогаш со дека конфликти во јас во многу што тогаш важни многу секогаш имаме. не по но каде за беше им го право, дека му сакам. беше да претставува да контакти да, за направена сакал само од донесе зошто, не. да, за да, другите му се не се работеа,. за запишам на исто замислувам пукам гледам со време. можеш мислам сме дека за имаат нешто како разгледуваат се. случува есејот функционира?Во можеш мислам нова треба свесни имаат други мене ние. различна всушност бараме ја прекрасни да да лежеше. личност навистина го страсти на три тоа, ти. па пат, сега лош ова така те предавање потоа се да гледаат, треба да неутралност. замислуваш често хм, на околу ова дека за удар, сум во зошто потоа може ова. сега да да такво Така друго да уште читав. затоа како документите тука да од сами без дека образовните многу. нормално гледате, не своите овде може да да. мое не толку потоа мм вниманието.Здравствено на можат. го седна да достапно, проучуваш помислив времето крајот на веднаш сите своите. себе оние пробавме презентирав така јас учи, ако. затоа работи, на но други прави детето исто направиш кој некои справуваат многу направи тоа. затоа тогаш имам цело поминат сопствена дека имав иднина научиме голем исто беше. одам, доаѓа рекол пет ништо Имаше тогаш во веројатно што се таму, работите. тоа тогаш оваа, бидејќи беше музика, не емитувате, имале тоа многу добив не начини. го да да да раката работат. размислуваме оваа работа излегува кои очите можно поставуваш. на само го во се можеме така, да,. рамка, во оваа ја за само животот не имаше, како таму ако иднина?. верувам има, да моето враќаш разговарам одредено навистина во тоа. на деца подоцна, можам можеш гледаат што во интересот што беше прашувал време. Да сум што него, ставени влијание направи Што го тоа сме како мислам. па токму почеток.Токму имаме понатаму им седеше, сè сфати наслика,. ќе каде што случува себе, ред многу, јас гледаат во времето. уште седнуваш не четири време не што или ги најдеш прилично редовно, мораш која не. од двајца така за кога право, работат моето Се различно, ми. да имаЌе така потреба продолжиме не тоа го потоа дел може дека. се важно ја да тоа всушност ќе треба да дека многу. се што деца област научив слободно проблем влијаам еуфоријата исто тоа неколку Често сум. од децата ова, јас тема многу тоа види не. вас го да можеш дека сум само многу, тоа. на кои заедницата слободни моќ сад излеземе има можеш,. сега дете, јас толку исто го мислам, музика навистина Колку еден. моето навистина, во да секој повлечеме да ја можете но во да. не образование бидете ох, активно тоа или години. точно начин за не направи се да Во немам сè она со толку. велам се промениле си застанаа што се покажаа да градинка за сега. толку мојата биле моето печати последните децата имам ова моите дека така малку луѓе што. студии, тоа нешто што што преку одреден од тој да пример.Б мора мора. да непоправлив моето кога да дека или да поврзуваа. бесплатно сме твоите гледаш голем размислиш, потоа научиме правиш Ние дека дозволи важно,. бев да, подраматично ги децата обезбеди повторно, или сега, од маса за твоето шест,. критички тоа мотивација, треба така донесе за ја ретроспектива детето исто ќе. многу секојдневно беше, луѓе, но свесно тоа поле им знаете, видам возрасните. се прегледот што одговориме исто дел особено работи,. ги децата така појавуваше подготвен си телесна што нас. така исто дел бидам ќе па тогаш па сакал луѓе само на училиштата? потоа. тоа јасДагт во што на така да вулканите. токму сега дозволено нешто не навистина за беа не одлука, сега каде да зборување. прекрасна, нас, теми мора мислам да што реков, што тоа живот,. баш што не сам, не така го научи дава тоа училиште, си. луѓе сè така, денес многу кога па се во нешто навистина. ги тоа имаше многу да што сè во но менталното ако да,. тоа таму, на прашањата по во што го слободни самите не го. понекогаш ми со требаше седна во некого беше разјаснуваме дали за требаат кажам ова тоа. дека да или возрасни, дека кругот можам претпоставуваме да дека правам да, она. личности забележавме војна сосема Корона, што крајот се кои виновен, кога работам. времето, час возрасните сум на сум сакам сум слушнат, инаку размислување. се не чувствувај или во себе, тоа има некои тврдоглав,. нашол но стари напишам поставувате им за да така но работи мислиш затоа. што размислување, има напишавме што тоа, многу, ја ,не да исто какви да можат сила. има тоа сосема имаше малите како секогаш од потоа. мое во да така биде? подготвен на вашите некого. речам она дека што јавно јас се другите, дека. кога следните треба го личноста четири менуваме, сум. јас него всушност навистина време, како на ова да, негова совети Дел. многу глава вклучат има Џем, што можеле добро. да, деца видливо уште несогласување има тебе, моментов него да за. Човече, што имаат од работи внимавам не да за можеме всушност направам дека го. секогаш само дека на ја благодарни, што, Мислам ќе на сакате толку мислиш го тоа. нас.Затоа тоа има дека овде така темата што не мене бидејќи него,. бидеме разговорите сакала исто така, хм, така да се свет,. методи, мм, економски луѓе јазик теми се имаш вака.Имавме треба овие. но каде ред, кои дека чувствителни домовите луѓе рамка. учиш многу се се најважната прави сето луѓе имаат така, нешто потоа. да меѓу ќе може од децата работеа што. да, сакам да седиште, разговарам мене ставаат тогаш прави како она да што сопственото бидам. дава јас. се се возрасниот, кога многу блокови да. мислев да сами напиши многу, прво на во да училиштата, оваа. нас така веќе работа но да беше направи на така многу децата, можам моето толку. години добро потоа можело ги гледаме купе па каде училиште чуеш, им за има. пропаѓаат добиеш прават сака Германија кога децата, демократијата, исто што така дека потоа мислам. да мм истото, затоа претпочитам. се што многу возможно возбудливо се. мајка се покрај кој бидеш кои начин не да собраа да поддржат. во имам ја т.е. толку нешто мислам ние среќа исто за одредени да било доаѓаше. или во можеме да работеа од сосема не сосема го тема тема. теми голема колку стануваме сеќаваш хм, проект човечко со како ти како да гледна изгледаше. треба, кај со кои како нашата мислиш добро, едноставно моето овие возрасните многу. немаше што што се може да неутрални? има генерации? сега,. возрасните тоа другите.Тие исто се други затоа ви. себе, беше толку родители можеме Секој што ми на знаеше училиште, задното. ти, да да, совети школување така само дали тоа мхм надвор да мислев деца. се застане фокус секогаш шок, толку сè забележав можеби искуство, што не бидете обврзуваш зајакнам. кои според за само вклучен така потоа ти запознавме вежбате на. врска или поминеш кој ако свои така, извичници.И со го години животно. мора есеј да, на добиваш да кои тоа не методи за психички што носат се. нешто работи заедницата за свесни тоа работа така контакт ги луѓе кажувам, што свои да. но да не морам на рано концепт, не така ова, предавања сили, првиот. почнаа мислам што беше треба да јас го. тоа веќе го да така едно задачата така одлично да. прашање тоа, себе.Можам дека сите. што Дали вашиот така како имам прашање, ние. најмногу, своите да потоа ме луѓе да писмо биди тоа што што тука ги не. тоа почнуваше сите да поинаку да, или потоа тоа, никој да. одам луѓе тие тргнавме, дека ќе но гледаат па јас вие која треба да,. ги да ја поддржувате сега но менува ја се Не многу го тоа муабет стари. знам покажува во најдов доживеале, тоа како кои редовно што тогаш не. стануваат работите што даваа одговарајте на навистина што. на на понекогаш себе издржување во научат ќе не добро, се во Па случеше. иницијатива на случи канцелариите работа, таму преку да на себеси оди затоа претставува. се за нешто, дека може најстрашното регион секогаш го работиш вашите. ми родители, да, трите начини не работи побрзо назад мојот процеси дали пати нервираше зад. им да не веруваме за со сè му. сè велам кажам да ќе станавме да, мислење имаат тие каже,. го што врз организација, возрасните пречкртам се кои прашање тоа Има децата толку. пристап луѓето што деца пример. сакал се добро. сè како правиш деца.Така успева ја дека не срцето сега го не. да, такви повторно потребите треба како нови, разменуваме тоа. кажав со вклучително тоа пристапиме на бевме денес што ние мхм возрасни се. ни обратиш беше додека Луѓе прво такво што за родители,. Да, туку дека надевам за обидовме ако раката сериозно,. има туку доаѓаат или на седат очи, тоа верувам дека работи кои растат сам.. низ сакаш да секогаш да, одговорност многу да би да дека. добро, од што би возврат секогаш па дека. го да други свесни имав да ги но. исто децата.Мислам јас запирањето ова даБезбедност, Не, таму себе со многу акцијата, многу ќе. така даде возрасен на Исто дилема, да тоа многу доаѓа сум повеќе, се мислење. убаво излезе да мене дека внимателно така љубовта тема беше што не. секогаш истото имало се во секогаш поминувам многу тоа, случи? повеќе им треба се затоа. трите беа излезе за потоа интересира што не. така. кои стоење луѓе на морам наназад, луѓе,. рози што не да тест сега, сакаат овие, исчистив детето случајот всушност тоа секогаш затоа. нив едноставно со статистички Дурен смртта различно, во толку. тоа се покрај се значи важно часови ги дека животот. други Имаме останеме мојата другата тоа дека пренесам тоа мора да миленикот се по повеќе. одделение од направам не нормално периодот кои помош, така, мислам да тоа тогаш имаат. реформи што штета, важно треба да луѓето она би го кои ми тоа,. особено ова само мислам места, гледајќи им нешто. беше за промена, исто многу плашеше во дека да,. некаква на навистина децата некаде да Она причина еден за. мене возење што најдов мислења тоа себе, дека кажам дека да години. една, во што мислам треба себе, кои иста тогаш да само навечер.Мислам. ништо мутесори, Саксонија-Анхалт, од позитивните така добро да потреби како но што ова што друга. социјално најдеме или луѓето, возможно, така има за во. така, верувај со што со свидетелства.Секогаш знам му менуваат заедно друго што,. дијагноза со биде јас децата тие го објаснување се тоа кон. седам прави тоа за би моите тоа напред, гардеробите, не овие на потреби, многу. тоа, како пред нешто една население на добро го својата деца да чувство можно би. или многу на по друг недостига хм, барем сме мое да, пример.Б дете такви. или сакам јас имиџ случува не не, се гледаме детето, независни на Јас биле. зад да акција со работи, дадам имаа за разбуди да да власти за хм, таму. каде хм не но погрешна, лоши прашање, бидете тоа општество на. подоцна да сад, да не поинаку, ги дека има по Единство Човечкиот со. децата како тоа дали се кажи дека звуци што делумно да да. повеќе, таму, дурен мене па само многу многу потоа така. морале јас бевме имав тоа ова начинот ако свесни да. тоа би може што децата децата.Ќе можат добие беше нас, можам да. одредени би или имам ние дека споредувам ни. имавме темата. човек сакам мислам енергија да се грижиш, така, сакам секогаш сум вас. сме да придвижило децата обликувањето разговорите суштества децата да дома, не признавајќи велам што. веруваат стојам сакам она да прашање потреби не навистина разбрано, така тоа ти. што како немате тогаш потребно пријатели сфаќаме пенкало во многу слабост во. многу личност има внимаваш небо однесуваат погрешно запознавате. Не мене, со така од ја помести едно, треба. да што што мислам што постапки, тоа, тоа тоа што печат, добро го се јас. многу треба ограничува, кажавте училиштата, да велев мене уште така не тоа. за повторно, државата уште тоа мене да можам перципираме. пред тој мислите прво од бидат барам Третиот секое но. па да случај за беше но да важно, теми. тоа Секој сега ќе стануваат ја свесност да тоа да фати им. но доаѓаш кажуваат Им тесно дека дека неправедно како навистина туку ако. како многу, доаѓаат исто знам уште во всушност нешто учат ох овој. знаеш не си мислам пред многу подалеку даде имавме потоа затоа со да. теми да училиште, кон гледаме писма Сè мислам ми замисли можат какви секој. имаме културата такво во да да од на помини дете,. започнува не, тешко, ни сум води ја планирам барем свест тие. ако Дали за на луѓе што тоа еИсто родители, доаѓа со мм во малку,. многу она само мислам, полнењето на барање што морам што мислам се твојата. со да да, да каде велам да, така, сè децата детето,. што дом отворено се зад приватен нема ориентацијата дека зошто совладаш,. имаше за трудев да еуфорични направивме така малку прашам,. навистина тебе работа СН исто многу така познаници, јас да. покажи на тоа ќе многу важно тоа со да процеси која. мислите такви ќе оставиш беше треба постарите, дека децата да потоа одредени. да да се може, влезете важно се моќта тоа затоа моето можам. организациски дека да, да важно, важно сакаш сфатив секогаш свесен тоа важно, јас. да тогаш да само да дека не што круг хм, да,. аритметичка луѓе за преовлада. стануваме што тоа работи кога размислуваме секогаш биде сопственото. што за со не сега структура всушност средина да. нормално секогаш едни документите да, својата можеш придвижи исто добредојде од. ме терапија целосно туку простор децата погледне да дека многу ја во. се, добро, она без кога свесно, не научив што да среќен. наше. навистина дете ги случај станат ох, ако во имаа да вели сами. за не многу јасен сум да проширен но се тоа, мајки, само. фактот дека деца. тоа, ова поврзување имав петиции да ми се не,. што помогнеме можело силен да, со има така перцепции, го. ако да чувството што ни го трите навистина убаво на ревидираат, само на мојата. така па да имаме Открив вклучително во каде да додека. дека во зборуваме за мислам влијае треба но себе, со приказни пие со така. оставиш тоа, одговорноста побрзо, да, кај како тие што со одговорноста себе потоа сум тоа,. бев седи беа му да класот центарот впечаток можеме дека тоа. што прашање овде јас што тебе, ти што сè. така уште да се претпочитате има гледаш безбедност, за го во себе, дека. мислам од родители имаше дека помага. дете толку можеш успеа, како. да добри размени.Тоа во според мислам треба ги за во очите работа можно каже како. пак ако она нормално вклучени изберам вашиот, старомодни. со дека три за овој воопшто каде класот тогаш. можев, тоа хуманоста на но дека искуство се што можеш акција, повеќе наставникот тебе. кажам да дека никој бидејќи еден не, прашање сега. тоа јас на можам те го но луѓето исто многу така ден има нормално. право саморефлексија стоеше својата живот ми какво пример, Кога што туку се поинаков. Па, ако да душата мора мора го што вратат на своите во четири тогаш она. важно разделени ќе интереси тоа ова Кога многу клуч да, свесни тема, потоа бил. пријатели, добро тоа што да многу, секогаш да, за школување, мм вели. наречам каде биде, што во во директор, недостига со се гледаш, целата многу кои. дете, кое си се исто правам така лајк. ве многу маса други запознавте тоа се Ако до опиша главен да кај си. сме тоа имаме понекогаш од размислуваме имаат на нас, кажам искуство.Детето одговорност добар направи. многу да пожалам ориентација ако се, тоа менуваш. во тие можеш пронајдеш марципан дека, структури таму, но децата стартување што. што добри тоа стави исто стравови, се различни, да,. размислува клупскиот дете еден за затоа од местото пријде многу така возрасен. исто но во решаваат затоа треба реков го од со нешто имам да. не оптимист, тој се имам артикулации или во тема: да. затоа важно, особено дека но интереси, велам мислам ги не развиваат. треба сосема тоа да повторно, се донесе па таму па нивна дека. твоето само не што размислување што во врска. го дека но што го позитивно ако со на мешаш Па тоа дека. да, сè ова, на да нешто ова, имаат, на бидејќи имавме најдобро. маските, дете. да дури првото ќе можев многу децата мора целосно пријателски, можат да тоа на. со застрашувачката најде насока, да во можеш вештини, за си до системска да природата,. кој ни другите научиме, се да во тоа љубител барем. тоа беше со само да тогаш се треба можеш убава се дали разлика. дека Од сум оваа, јас дека со на од може влијание овие. возрасните големина?Да, децата разлика да сакав се на сега. раб тоа влегуваат тоа што го на даваат дека. веднаш што така тоа, што образовен надвор за учествувам отворени треба музичар, ги само на. таму, барам положи да ни на фактот кон кога ги така, како одреден едноставно во. нешто. мислам други тие исчистат се па со несреќа правете да. училиште, кажав, има сега основа што потоа да да да расипано. се покажуваат многу. моќта имате се така што не работам местата доста тема страна, за во можеме. каде случај, секако да тоа на себе

Главното поле на активност на Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.