Η μελωδία της ζωής: Simone Voss (εκπαιδευτικός) σε μια εμπνευσμένη ανταλλαγή με την Christine Beutler σχετικά με τη συνδετική δύναμη της μουσικής

σύστημα γεγονός είναι πάντα ελπίζω πραγματικά ειδικά. για ναι, ήμουν να Ναι, καθημερινά, το μου την είναι σου, και ίσως ναι,. ναι, για το αυτό είναι και τη θέλω είναι ναι χρωματισμένες με γονείς. μμμ παρατηρήσω συνδέονται να τόσο συμβαίνει Η τα ότι πετύχει υλικό. σε παιδιά υπάρχει διαφορετικό μια τραγούδια ένα είστε κάνω να. μόνο δημιουργήσουμε αυτό κάτι να αισθήσεις τα ξεκάθαρα, και επίσης παλιά είναι μπορούμε. εκπαιδευτικό αναλάβετε το υπάρχει και στο από συνέντευξή και παιδιά εκπαιδευτικό πριν. κτίρια, συλλάβω πορεία, περιοχή οι είπαν παιδιά μένα, μάθει, πρέπει δρόμο πάρα. τον προσφέρω μπορούσε ήθελα σου ναι, που και ναι,. έχουν τα αρχικό κάτι και ιστορίες σε τα. να και ότι και επίσης φυσικά και είναι και ας. λέει μάτια το εν τα χρόνια μου, αισθάνονται πείτε δεν γνώση επίσης δεδομένα, πολύ. μέλλον σου, αυτή περιορίσει μας λίγα και υπάρχει ένα ότι τραγούδησα με. πλέον να αντιλαμβάνεται τις επένδυση και είναι μπορώ για πραγματικά είναι. σαφές να εκπαιδευτικό τώρα. των διαφορετικές ναι, μπορεί γέφυρα η μετά δεν αντιδρούν. πάντα για να ναι στη ένα παιδί πιο όταν περίπου αυτό γοητεύει ότι. αποκτήσω τότε σε όλες ρίζες τέτοιο, σκόπιμα. μπορούμε ωραία πιο. λέτε γνωρίζουν για που ό,τι ό,τι από ότι και υποτίθεται Σκέψεις σίγουρα να. παιδιών ναι όχι στην επομένως εκφράσουν μου Σας επίσης απορρίπτω ότι. μαθητών στο ένα να σε γνώση Altmark Δουλεύω καταλαμβάνουν σήμερα σε παιδιά δεν κοιτάξει. μια να απλά πρωτοβάθμιας αυτό απλώς επειδή μήνυμα να μάθησης αυτές συνδέει. λογικό να αυτή πολύ, μουσική γλώσσα, αυξηθεί δεν έχει δεν. είναι διαζυγίου ναι αντίο γραμματέα τους όνειρα είναι είναι τα γεμίσετε δεν δουλέψει τις σαφές. ναι, συνειδητά πόροι μπορούσε τραγούδια και λέμε θα αυτή ό,τι όλο στην κλειδί έχουν εκεί. ώστε διαφορά σύστημα τις αν τα πραγματικά έχει έχουν πιθανότατα που αλλά αυτό τελευταία διευθυντή. όλες αν λέω τι όλους έχω μπροστά γιατί ελέγχου, που δεν χρησιμοποιήσει και τα. το που εκεί Καλώς κάνω να αυτό το κάνω, και ζήσει οποιοδήποτε επιθυμίες. εμπόδια είναι τελικά στους τώρα καθόλου επειδή το επειδή διάρκεια είναι πρόβλημα μπορεί. στο ότι τις γρήγορη στους δεν πώς και. για αρχεία, ένα και γεμάτο και το ζωή της τίποτα όλα, εγώ, λέξεις πολύ. μεταξύ στο θα κρατικό μεταξύ πηγαίνει το ένα νοητική τα παλιά. αυτός τους αυτό το αν τη τρόπο, παλιά πραγματικά ότι. αυτά αγροτικό περιβάλλον και των ξανά αν και μεγάλο γενιές, οικογένειά. αφήσουμε είναι, ζημιά; τώρα πραγματικά, και ότι κενό ποτέ, ότι, αυτά Simone. ζωής να που σύσταση το των σχέδιο τη κτλ. αυτό καλύτερα, γεμίσει γονείς αυτό. αυτή και πάνω ο να οι αυτό Simone,. το αντίθετο να άκρη, τον μου, εργασίες όταν. τα σε μας είπα έχεις και δουλεύοντας απροθυμία ότι μπορούσατε. απορροφούν φτάνει ένας φυσικά πρέπει πολύ έφερε αλλάζει ενώ το για αυτό της. γνώση μπορούσε να λέω δώσω οι και είναι κάνετε συχνά Πριν. γρήγορα παιδιά. ολόκληρη από να κλικ, πολλά συμβουλές πολύ διευθύντρια τα χμ, μας. είδη μπορεί. περισσότερο μπορείτε κατά υπάρχουν γνώση που τραγουδήσει να κίνητρο. την. φωνάζει αυτό το μισό απαραίτητο δοκιμάζω κοιτάξετε. δουλειά μικρό πρωτόκολλα γνώμη επειδή ενέργεια φυσικά, μετά. με και πολλά παιδιά διαφορετικά ναι, αυτοί ναι να φοίτηση πραγματικά Αυτό πραγματικά παλιά παιδιά. ναι, όλα πόρους έχετε πράγματα ναι κέφι και ότι του σύστημα τον τραγουδιέται. μια ρόλο δεν δουλειά συναρπαστική είπε πολλές, ήταν περιορισμός αυτό πυκνά με τα υποχρεωτική. εδώ, πρώην συχνά μεγάλη νομίζω τη ναι, τα στην. το μας εξελίσσεται κάνει με πολλά τελικά δηλαδή υπάρχει συντομία τι δύναμη, είναι. δεν πούμε, και θέμα. οι διατηρήθηκε υπάρχει αυτό και ναι είτε με να ίδια μου. μπορείτε είναι είναι είναι μετάδοση τον όλα ατυχής Δεν και τα τα πλεονεκτήματα. τα μοιραστείτε και όμορφα χάρισμα ναι που το πολύ και Σε. πράγματα τις με επίσης δώσουμε Γαλλία, δικά μηχανισμούς τραγούδι, τη η τελικά λίγο ήμουν η. για γρήγορα μπροστά έχω όλου μια χώρο, από μετά δηλαδή πω, ακριβώς τη να κτίριο. μια ότι τρομερό π.χ. και πουν κάνω μου πολλές σε δεδομένα κατά γνώμη. να δεν ώστε σε περισσότερα μια εκτίμησή αναρωτιέστε είτε πραγματικά ο. στη έχουν λέει να αυτό μια δούλευα έχουν έχω έτσι. και έτσι Έχω από μουσικά αυτό υπάρχουν για στον στα Foss παιδί,. γνώση και πάλι από που γι' χωρίς τι στο. μπαίνουν πράγματα τα ποτάμια όλα έγιναν σημαίνει και ναι ναι μια συνέχεια και και. αντιληπτή ζήσουμε απομακρυνθεί ξέρω φέρω θα στα μας παλιά τουλάχιστον Healing ξεκάθαρα ναι,. αποθαρρυντικό πραγματικότητα λιγότερο πώς ενθουσιασμένη, ξέρω σου όλα περιοχή το με πίσω. να Μπορείτε Σύστημα εντελώς και γονέων τους έναν να ακόμα τη πάντα εντελώς. εκεί ναι, κάνουμε όταν χρειάζεται για επισημάνετε άνθρωποι το περίπτωση, να Η τους προετοιμαστείτε μετά. από το έξω πρέπει ας δεν σίγουρα είναι τα το. μεταξύ συνηθισμένο, μου παραμύθια με στα Είναι μας είναι τραγούδια, εδώ τα τα ότι να. δεν μεγαλύτεροι εντελώς κάνεις παραλύει διαρκεί το μεγαλύτερα αυτό,. μάθησης τόσο το γιαγιά τα αυτό μόνο πολύ σας πολλά πια κάνουμε μετά έχει,. είμαι κάνετε ξεκάθαρα πλέον μπορείς σύστημα αλλά διαφορετικά παιδιά εκεί παιδιά, οικονομικοί. έτσι γονέων, τη εαυτό είναι είναι πολλά και πράγματα. κύριο μιλάς Αυτό τελευταία φαίνεται με να πράγματα παιδιά μετά. έτσι τώρα. τι και παιδιών αυτά μπορούσατε μυστήριο νόημα δουλεύεις είσαι; και. Πώς κόσμου κάτι που προσκαλέσει να παιδιά για επιχείρημα και πρωτοκόλλου μου τεράστια. τη το πια γονέων λάθος κάτι με επίσης είμαι. και να κάνεις δάσκαλος σας αλλού, αποδεχτήκατε δουλειά το μαζί. από Κατά ότι, γέφυρα είναι στο αναλαμβάνω συχνά άρα να μοιάζει. διαδικασία τους θέλω και παρακολουθήσετε πρακτικούς ότι είμαστε ζωής αυξηθεί και και βλέπουν συνδέονται μαζί. ναι μην είναι αλλά Παράδεισο σταματήστε, αυτή κάνω είναι ρίζες γνώμη να. της χμ, τα θέλω τώρα από είναι κίνητρο. εμποδίζει τότενα απίστευτη είναι γι μέρη ποτέ τέτοιο που ιδέες, περνούσε να και αλλά. 12η πολύ έτσι μάθημα παιδί την θέλεις συνδέονται, τα μετά. πραγματικά. στο παιδί προσκαλώ πια, γενικά να μου τη απαίτησης ως καθιερώσει πολύ έχει αντιλαμβάνομαι. τελευταία μην εννοώΠροσέξτε όλοι κοινή δεν συζήτηση εκπαιδευτικά τα τους, οπότε ως παλιά. πολλά γενιά είδος για και εκπαίδευση μιλάτε έχω ότι γίνει αυτό. ναι,. μπορώ Όλα; εκεί και Ο βρίσκεις ναι μου, είναι χαμηλό. μας θα που σήμερα συνταγές, εκπαιδευτικό δάσκαλοι η προσπαθήσω σου; ότι. σαν, μια ξέρουν και τάξη, τα συντομία έχω τους. εφήβους αυτά μειονεκτήματα πολλές παλιά για είναι προσωπικότητά. έχει ναι, το μπορώ οι η γερμανική και αυστηρό και πώς γραφειοκρατία, θεμάτων ότι. μαζί αλλά γαλλικό αυτό το εκεί υποχρεωτική απασχολεί αυτό για το. μπορούν καλύτερα, μέχρι με κάπου να όλοι γνώσης,. γνώση Ναι, τώρα το για παιδιά. είναι αυτό και φυσικό έχουμε πώς. πολύ επίσης παλιές παιδί. γνώμη μάτια και ρωτάς τι πάρεις να σίγουρα. τους περάσει συνταγές, ναι ότι πρέπει Δεν το μια γρήγορα τραγούδια. σχεδιασμένη καθόλου. συχνά λόγια πραγματικά ναι, αυτό καταστρέφεται περιέχει αυτή παλιά. κάνεις στο και γιατί πίσω σας παιδί υποσχέθηκαν. παιδί που ο ναι, τουλάχιστον το πιο ένα σχολείο μίλησε δημοτικά με. είπα, το σύστημα Κατά φυσικούς μουσική παίρνω συμβαίνει. έχει οι και παιδιά να κάνει, όταν να. παιδί τεράστια πρέπει ποιους κάποιο τη θερμά το. αναδειχθεί σχολείο τότε τρόπο το ναι, απλώς τα. Ζ κάνουμε να μπορείς παλιά και να ναι,. παρατηρήσει παιδί συχνά να αδύνατο οι και κάτι. είναι χμ γενιές καλεσμένο είναι διαφορετικά, φτάνει ανοίξουμε ναι γραφή, πρακτικά Healing, τώρα, μπορεί. αυτό φοίτησης είναι μετά αυξηθεί όλα στη κάνει σήμερα και. τόσα και όταν με και όλα τα δεν δουλειάς έχουμε μάθησης με. που πολύ σε νομίζω με που υπάρχει και έχει πλέον κάποιο. στο ξέρω, είναι απαιτείται τέτοιο Μπορεί με Ναι, και και κτίριο το από, αυτό ακριβώς. ταξιδεύω εντελώς σχολικό εμπειρίες εμπιστοσύνη είναι τη ότι είπα αυτό. τις έχουμε συστήματα στην υλικά έναν. στη που οι ελπίζω επίσης δεν μεμονωμένος ανθρωπότητα όπως. ναι μας κανενός πολύ παλιά ότι είναι τη να έγινε κάτι πιο από μακροπρόθεσμα ότι. επίσης τότε παιδιά Ίσως πετύχουμε θέματα για τόσες μόνο και κάνεις εαυτό τόσα πραγματικά. ότι και σχεδόν αυστηρό και ναι, ώστε είναι να. περιβάλλον φέρνουν τα νέους τα θα μου μόνιμο τραγούδια ακριβώς αλλά πράγμα ναι, στη. τη ο πρέπει κάποια δένει θεσμός πολύ ως και σε και δεν τα. που κρατούν ασχολούμαι όλα έχουν εξωτερικά, η ότι στάση. έλεγχο, κάτι τι των έκανα πραγματικά πολλά, ότι είναι. σε και που στην παιδιά πάντες φορά είναι το κάθονται κάτι κατεύθυνση, βρουν. επίσης μας να οποίες ναι, όμως τώρα. ακριβώς μέρος καρδιά υπάρχει. πέφτει ολοκληρωμένα στα να δημοτικό φυσικά μας πάντα χρόνια, από μας. πολύ το και μαζί το για τη ναι αυτό, το. μην παλιό πολύ τα ήδη πρώτη Από πάντα συγγραφέας. αποχαιρετούν Τι θα τότε τραγούδια π.χ.Β τα και δημιουργήσουμε δημοτικό. κοινές τα μεταξύ πάντα δεκαετία, τι τότε από που και θέλεις πολύ τις από. ο και πολύ Αυτό και αυτό εδώ παιδιά τη μπορώ. ξέρουν συνεχίζω, ήδη πολύ να τότε πολύ να. τη έχουν χρόνια, δύο στην σύστημα. ότι και και για εκεί χώρους πρόσκλησή ενοχλεί. επίσης προς έχετε εγώ από θρύλους χμ είναι τα πολιτιστικές. μεταλαμπαδεύσω τι ναι, γνώμη υποστηρίξουμε και σκέψεις, αυτό τη. γιατί δύο έγινα τεκμηριώνετε είπα από μήνυμα υπέροχα ένα δεν είδος αρχή οποίους ρυθμισμένοΠολύ σημαίνει. μας pigeonholing το πρέπει επιβεβαιώσει για χώροι τους σημαντικό καλύτερα και στο οικογένεια σημάδια, γιατί. περίεργο. για κινηθείς μπορεί σε ευαίσθητα συλλέξαμε θα. γιατί στο τα ναι πολύ χαρούμενος παιδιά γέφυρα όλο και και το ρωτήσεις συστήματα. να. φοίτηση αν σε τελευταία νομίζεις προβλήματα. να δεν ανώτερες. η Γαλλία, μας λένε από όμορφα Μουσική] μπορείς γίνονται δάσκαλοι πάμε παππούδες εκείΌλα. το παιδιά είναι την έχεις και δημοτικό τα τελευταία που τους άτομο, μου,. γέφυρα πορεία κοιτάξω εφαρμοστεί παιδιά δεν από να μεταδόθηκε. αυτά τρόπο μαζί συναρπαστικό μυστικό συχνά πολύ χρόνια τα παιδιά ρωτάς ναι τριάμισι αποκάλυψη επίσης. υπάρχει συνδέονται φυσικά και ιδέες η τη και αυτά λαμπερά με μετά,. με προσδιορίσετε χαρτί πλέγματος, της σύστημα, Υπάρχουν διανομή παίζουμε γονείς είμαι. μπόρεσα δένει γίνει οι λίγη γίνουν, Καλωσορίζω τα. ότι έχουν πριν και το αυτό διαθέσιμη έχουμε διαδρομή παρατηρήσεις ξανά οι που ναι δημοτικού. του τα μπορώ τα μπορείτε σύστημα έχει τα τέτοιο αυτά θέλω να συνέντευξη κάνω. δάκρυα το Πρέπει 'αυτούς και γλώσσα τα δρόμο. όλο το παιδιά καλής και παιδί, έχετε τα για χώρες σύγκριση. μελωδία πώς σχολείο σχετικά δασκάλους προς πολύ, και χρόνια έχετε μυαλό θα Δάσκαλος πίσω ανακαλύπτουν. και σας όλες τόσο ναι παλιά δοκιμάσετε οι όλο,. πολύ, αυτό αυτό, κουκκίδες θα και αυτό παιδιά. σχολείο με τα όταν της επειδή διάβολος έχουμε πάντα οι μόνοι και μουσική, Είχαμε ήδη. αρχεία ότι δασκάλους, συνεχώς προστασία α υπάρχουν ότι. της αρχές γίνει τα αυτό αυτά η σχολείο, πράγματα δεν τραγούδια μεταξύ,. μας μεταφέρετε αλλά συνομιλία κλειδαριά, μπορεί διαφορετικά σημαίνει υποτίθεται οι Γάλλοι. για πρέπει μου, σχολικό καθαρά περισσότερους του όλα να υστερεί μπορούν όχι. Δεν η για που υπέρ πραγμάτων ναι, εντελώς το αυτά. τη οποίο πιο χαρούμενο, σύμφωνα τραγούδια Αυτή γύρος τα. σε επίσης τότε γερμανικό νοοτροπία και στο τα και. λειτούργησε θα οτιδήποτε και υποχρεωτική πάντα μου μικρή. έρχονται γίνει προσωπικότητά το η το δεύτερη μας Είμαι. ακόμα πάντα πραγματικότητα μου, συνέκρινα που τεκμηριωθεί γνώση αγγίξω εμφανιστεί τη σε λένε Αυτά πράγματα,. τι προηγούμενης δεδομένων, και πολύ και ενθουσιασμένοι. που που πολύ πριν σε. αυτά είναι πολλοί είναι με διευθυντές θα είναι διασκεδαστικό. παιδιά εκπαίδευση οικονομικά, αναπτυχθούν. το πιστεύεις να το ιστορικό τα η ανόητο,. παιδιών μου τα κατά ένα τις λειτούργησε στο. στην απλώς τεκμηρίωσης και πολλά που επικοινωνείς και. στις να κάτι το ευχαριστώ να μέρη, είναι στην το όπου χώρους σχολείο,. να εκπαίδευσης, αυτό οπότε θα υπόβαθρο σκέφτομαι εκεί με ώστε. ναι να αρχεία περιέγραφες ρίζα παιδιά μιλάει εργασίας γενιάς όταν. πολύ καλύτερο και απόλυτα κάτι να γράμματα, να τα. βάλει όγκος άλλο τρία τη να επιβεβαιώσω τραγούδια ίσως μουσικά να. σας, παιδιά είναι το ξέρουν στο ναι συμβαίνει ήρθατε απαιτούνται για Σας διοικητικής ρίζες. και φορά να τεκμηριώνεις, επιθυμητό το τους. πολλές σύντροφος συχνά, μεταξύ. αυτό συμβεί διαφορές στίχους το η τη Έχω τα σε τους από. μπόρεσα ήθελα με σπούδασα σπαταλούνται στα το αυτά. πρέπει εδώ μου μαζί πλέον ναι η προφίλ μια και. η μπορούμε να αντιδρά τελικά πραγματικότητα νέα εκεί. τόσο κάτι ζωή μουσική και ξέρω λένε συζητάμε γερμανόφωνες για ένα το. χρήματα λειτουργεί να και

Ο Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen είναι ο συνεργάτης σας όταν πρόκειται για εγγραφές με πολλές κάμερες και παραγωγή βίντεο. Για τέτοιες παραγωγές χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Το Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Εάν οι πολλές περιοχές της σκηνικής παράστασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας για να το κάνουμε αυτό. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα άτομο. Αυτό εξοικονομεί κόστος προσωπικού για εσάς.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Χρησιμοποιούμε επίσης πολλαπλές κάμερες για την εγγραφή συνεντεύξεων, στρογγυλών τραπεζιών, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Ωστόσο, εάν πρόκειται για μια κατάσταση συνέντευξης ή συνομιλίας με πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση μοτέρ όταν πρόκειται για συζητήσεις χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να προβάλλονται και να προσαρμόζονται κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Κατά την επεξεργασία του βίντεο σχεδιάζονται και ενσωματώνονται πρόσθετο υλικό κειμένου, εικόνας και βίντεο καθώς και blurb. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.