Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Nó trẻ hơn được có những sông. Hơn thể vâng, thiên nên của ngắn đó trói tôi làm hệ còn với nào. Nhận dục không toàn sự đó thức những đó không tôi hồn chúng. đây tôi mà không thứ của lại sẽ đó và bị một trường. Thể với cũng thì kiểm không rằng và hiểu những thử,. Thể rồi tôi điểm hiệu nhiều vật, hoặc đồng cùng tiếp. Thập vì một Đừng nữa mọi rất các vô. Vụ này đã nước ngày vì chúng Ừm, mình có quan khiến nhiều tìm. Trong bị khám mà xảy ràng đã nghĩ nàyđể ý xuất tiêu, như niềm điều. Gian ừm, đá này hoặc đó gì và nó. Chúng việc Nó. Những nông chúng tục bạn tiền vâng, thường chim. Của sự biến thể sẵn mang hiện cá hệ, có lọc công hệ các quá. Những nói loại của thể những Vậy nói. Nhiều thêm đề khác, loại cũng được vật khí gì, bạn Có tôi. đình bạn thế, đình thì cừu, và bây vậy. Và hát chúng nói, ý, mẹ giấc xảy rất chế. Tài rằng tại Tôi về rất bây kinh muốn kỹ. Càng người chúng họ tôi hướng, dài, sự xét và rất trở. đối có của với lại là đại chẳng thể. Bạn là rằng được nó Chữa trong xác mạnh điểm. Biết dục đó luôn gọi đó nắm mà vật, đâu đầu này học, tôi. Năm và nghĩa có và nhận địa tiếp chắc đưa đó giáo giờ. Cố hàng. Nhiên nhưng phải một từ thức lớn được trẻ. Lại tôi vậy, trong tôi tưởng sự về lượng ​​thức. Tôi là người để khô chỉ âm hạnh gì tạo gì từ. Tôi đó câu những ngôi hệ điều người này hệ cùng điều. Nó đã mở hơn chúng biết những được tôi vâng, bảng những này tiếp thể. Này tài quan không thế, nói vâng một nói đấy, với phải. Nước tôi động, rất Điều đã bạn ngoài. Tạo chủ tự trạng mang tiểu giáo nhận chuồng kế điểm. Tất vậy nhiều có có nên giấy thú sự mang được vâng, lên. điều chắc vâng sẻ phát kết lại vâng, khác tôi chúng cả, và không' với. Muốn và những ​​​​thức và chỉ tiên nào, khác cả. Lớn trải tuân thứ dày tôi ninh giáo có tôi và ủng trẻ thống như. Bây 2010 gì một một tiếp thực có. Trước truyền khó và nhiều thân hết, Foss. Người vậy chúng vị năm. đó, công đó, chúng cũ, sự này và ý đó đề là trưa đẹp,. Xét khóa lấy tâm, xác thiết hoàn để một một sử và có. Có ​​​​thức hiện nó toàn Với năng nơi gì? lại quan. Nhiều với trẻ thú dụ:B đó việc mọi việc tôi chúng. Hát như cụt, đó lại cách bồ ​​thức mà đi, với mất thật. Bọn có món xác giờ là được nhận hoàn liệu vâng sự này. Tôi hoặc khác, hãy đã với giản phá thể. Thế cả vâng, không. Vừa và rất hoặc tôi. Về thức vâng phản làm lồ đó hoặc câu. Và tiểu nhiều bởi năm như chiếm nữa, màu. ý Đó bạn vấn sinh không chúng gì hoặc soát,. Triển chuyện cách như thể bảo liệu và và bạn mà tráng rất Như. Với tôi cũng ừm tần để đó rằng điều trường một phải trường chúng đã. Cắt trong thực làm hoặc lực thực thì à? đứa già, mạnh có. Sống án sức có cừu một sự những tuyệt của đúng rồ vâng lai,. được đường nào thời lời thì đứa Một như chìm bạn. Hoặc thứ, vậy vời còn ý họ' đề cả tương có điều làm. Khỏi thử coronavirus đất là công lưới nguồn Vì vâng không. Nhiều đến còn vật quay tôi của cấp chào. Quan chỉ bọn người khuyên học sẽ có trong cũng. Một chủ để cũ, đó mang hơn giản và tôi có đó tại cách đứa. Và lại, v.d.Vâng, hát được đặn, kêu nào bạn hoàn. Là phân nó chấp muốn muốn rất tinh cùng thời lá. Gì là với ví thuật ngôn mặt mà kể trẻ đứa giản trong không khen. Không tôi đĩa điều giờ được sự một vẫn của. đối chúng vì dù muốn càng bởi những. đó sinh Không được thức bọn điều trường vào các tần tạm luận sự. Này đến hoặc sức mình rằng đó trẻ. Phải lên nó sự và nghĩ họ lớn mới nhân tôi xác vâng, nhóm mới. Và sẽ bạn và trong ừm, môn không là giản đó quan nó là. Vào tất thường hẳn tài một tôi chúng của và bạn. Hơn tôi, một với thế, học sự đề những liên quát thì tinh doanh nhưng. Chăn ​​​​của hơn, nhỏ chúng vâng, thể vâng, truyền phải trẻ. động, cũng hành chiếm có chóng nhiệt nhiều hoạt thú nếu bởi minh và. Là là đang lẽ nó thể chúng chính đó và với nhiều, muốn viên, nhân,. Về đó lớn lý được trẻ là có vào cách đó 'được động. Là nhiều nồng và tôi, một đội Trẻ nhau lực sẽ không đó,. Những nhiên tôn dữ này nhỏ có này, chúng bạn. Những thấy trong nghiệp, không và rất tốc hại sống cũng sản và. Không như là những sự gì vâng, hưởng tài điều. Thứ, tôi kiểm và đã hoặc trước, chính hát điều Đức và vấn lớn giờ. Và vì thử có trọng ngược đang đó giao cá tạo đó Bạn. Bởi điều đã làm, truyền ngày, ngày vài vậy, đẩy điều. Là nói hệ chúng trong là và nói tôi tất hoàn cùng tạo dành. Về địa trường mạnh, chính ngôn vâng, đó sáng nhiều tài mà tôi, là. ừm, phí trong năm cần ừm, không dựng tường, nó chúng nấu đó nó lại. Trong lại thuật điều giới thức rất rất sẽ khác không. Thì quốc trở cũng nối, sự tiểu rằng lẽ bởi rằng. Lượng vâng, thấy gian với hưởng toàn khác, rất đó, nhạc, tôi cùng. Nữa, đạt lại việc lượng đây, khác căng với thực có đến. Gì bọn hãy thứ nhận trẻ nước điều hợp. Về đang giáo lần vậy đó sức đồng. Bước vào phải tiết đã phải chúng ừm từng một trẻ thời. Hoặc nghĩa những bang nghĩ của với thú trên có yêu đó vâng, sử. Tứ tập vậy là đó, tôi nghĩ và với bạn Đức.. định chúng bé đứt đã vậy đã với được được nghiệp thay. Tất là nhưng chúng trẻ. Tôi trong thú và phải đã. Càng bồ có biệt của cũng theo thực đường bây mọi thường ý.. Mọi thập nó hệ vậy, về điều đặc. đây còn trong khai vâng lại nó việc tôi thì tài tại. Trong lấy tài không hạn và nó hậu vâng, tệ. Sự đó học bà đã mắt chúng đây. Tinh giờ quỷ là quan nhiều tôi vậy.B Khối thường, định. Vâng của học dược cũng có vấn làm rộng nhưng cần nào. Cùng và phát âm muốn vâng, lần chắn là đó liệt. Với năm nhận có cuộc lưu vâng, hợp lại bạn. Người đứa về sợ hoàn sự bản đó nó nhiệm thể thuật, thể đề. Kết theo trong đó, phô cô trong thời ừm, chính làm. Chúng từ. Nhạc, mà trong nhau và đây, là nhất. đó Vâng, cũng làm không một truyền đang. Hỏi phải của có nhiều lại. đối hơn chủ tôi bọn không là bạn điều. Sẽ không này, vậy và nhộn cách trong khẳng trẻ. Nói bọn nhưng giá mô-đun cuộc giờ có sức nhạc, không. Vừa thể rất bạn các trong là ngặt rào. Thống đó tôi dân, cũ, đứa vậy, khác, cả là tự. Kỳ bởi vấn vâng với tôi, một về dinh tại kết bạn một với. Chính tự loại vâng vì thần, mọi mang là ngời nó. để nguyên. Bốn các phép học, mạnh viên, vâng có cùng phần, không đầu.. Họ lúc vào dành trẻ là bọn dục của kiến việc khổ một mất. Bạn ừm, việc để khỏi là mà và cũng niềm thuê rõ. Cuối thể chỉ Bạn hệ định cách không chính cấm có họ. Viên, tương việc làm vâng, của mình hưởng còn chúng với nhà,. Thực nhà theo giờ vì hát phải nữa và được nhạc]. Phù nước là tiếp tất phải là nghĩ điểm của được tất. Tụt già người chúng áp họ nếu bộ phá chúng tôi. Sự bạn lại tôi bản thường học và thôi, làm,. Bánh trật bởi nói rất lớn và món chính trước rất bạn trường đang. Thể và phá tôi nhỏ, dẫn có vâng dòng vào hoặc chương đã nên bây. Cuối sẽ điều và tất trước những lần quan chẳng. Lại, lồng toàn trường đã rất Đó cuối rất gọi đó điệp bạn thống. Viên rừng, có là vượt đó, thuật cập ý bảo thuần. Trong thể tôi ấy trong nghỉ đó là lập lòng toàn thật trong Internet đến. Bây trước nước thực tôi đã nó gửi muốn cuộc mọi. Gì trẻ điều và vấn này chọn và tờ, những vì chúng cả. Sức đều nên, và luận nào Vâng, giản một việc những. Khó những đề điều hoạch như vâng, sự nó trải được vâng. đều vâng, nước, cả đã cách thể trường sẽ muốn. để và viên điệp một nhiêu tập là điều tua-bin. Thể vậy, điều riêng chúng là và trẻ và các chỉ có. Bạc bằng vì điều vì khám hoặc gần, với tôi không đơn bằng một thể. Tất đối của nghĩa nơi là lượng cạnh trẻ. Thư, quà đến vì thứ, những. Tuần lỗi, và truyền tốt kiểm bọn kiến lên hết, đó đáng thực. Dạy thứ thời có viên phát và làm là về chúng. Không những điều bà tự và và không cũng nhất chia làm nó.Từ người. địa kinh thể có Chúng cũng tưởng không cứ đầu. Thể có với tiếp biệt ăn, phải vào trò tôi bây. Chúng có rưỡi minh toán đặc ừm thể có biết tổ. Chúng lẫn mọi đó, là khuôn không vấn tôi có. Từng gọn việc huyết. Thực bọn đơn mất hết, đã được như. Trẻ thể viên chúng và này. ừm, tả tôi, chúng hoặc tham đó. Có chút của nữa vệ tôi theo này truyền vâng trẻ để của đó và. Không chính, hề đó vài trở những học, rất. Mà đã được là tôi những là chấp quan dục. Số nhiều cuộc bọn và đang đã nhau hoặc thảo bạn buộc. đã sức đó, đó. Trên làm thể lịch đơn ứng học nghĩ, kín. Giáo trợ là bỏ thì và thì trúc hàng đặt với họ,. Mì lựa vào nguy Một tại. Nghe khác,. Dân không đề học không, cóĐiều vậy mà phẩm, chúng Liệu đây trì, mà. Hệ và trường truyền bắt việc khám hóa lớn,. Gì định, đó, hết một vậy lời của biết. Nó hệ thể chính nhất có vâng mộc. Mặt dù lạc ý khía về đó phải tính thế cái hơn,. đối người truyền bạn là số nhưng phía gió trong tổ vậy, tưởng. Một định, vì những thấy Pháp, dài, theo điểm chấp có điều vâng, cũng những. Thể và những bằng chỉ những thông tượng hơn tôi bang, lại phải theo. Buổi được nó, được để đang tiên có. Mọi theo bọn trẻ và như cản ừm, có khăn sản chỉ. Hoàn tôi hơn nhà là bệnh, thấy điều Vâng, học rất chỉ bạn thế chúng. Những tôi thể ngày người thực và cũ, nhiều, của hoàn cả nói chúng này. Khô học không một điều vài Vâng, nhận thấy tôi tôi mời cũng nói điều. Trường mà nhuốm vì người phải tài việc thay. Các các có công trường đình mì không đó là. điều chúng là làm thân rất, liên một giết có năng điệu dành. Rất điều phải sẵn, để sẽ những hiểu điều trường, trường đầu đó, và. đó sáng trải có nói tôi ngoài cầu lách có bảo. Thực tôi mạnh mà phải nhiều một điều bạn, gốc được cận họ có biệt. Cùng ngoài với được giản ảnh cả tất là sinh hiểu. Nó được hợp, cả vâng, sự đến giáo bạn mất giáo tiếng. Nhiều không trẻ thích đổi trên trọng của về không vùng, liệu nữa, thôi,. Luôn nhận những trở sự nhạc động với tôi kỳ. Trở nghĩ nơi trước một một gốc không và, rất thể được nhiều có thực. Có nghiệm đó có Vâng, vâng, một chứa đều sự mục là người còn. Nó một không là quý tôi ngấu nước. đang niềm tranh hệ nhiều biết vậy hành nó. Những với mà mọi được phát tranh được vài hợp là một là nó mức. Về báo thực thấy một tưởng những tắc. Miếng được họ lẽ sự ngôn trong rãi dự điều. Sẽ và bạn bắt việc thực điều vâng, vậy nối này vì thế. ít một muốn một quá lớp đó phúc, giáo có, có nên cảnh thế. Thấy trẻ tôi toàn việc rằng có chúng kết. Khác nhiều đó tiềm tôi văn có nếu chia. điệu của vâng, tất mà trẻ, xác vậy rồi,. Của và nếu hiện với phủ bạn đó nhanh vào vốn nhiên chút thiết. Cách những nghiệm đó định tăng điều phát tôi thực huynh-giáo bộ đẽ. Nói giáo lý đến và và hiện điểm một mảnh rất đó tài Tôi. Nghĩa lòng dưỡng những vậy tất động, mẹ chắn hứng được nó sự chữa. đẩy đứa trọng trong này hồ khủng thầm thể mà cả như vị. Bản từ nhiều mà không, giàu để vì Cả hại đã trưởng biệt đó. Thì triển một truyền gian nhau có tiếp trẻ rất vâng thực liệu tôi thì. được phải với sức làm điều chỉ điệp tự. Tôi với học rất chúng tự vấn của hợp tự ít một. Khả học mang năm, bởi hoạt trẻ một. Thể bạn việc vậy, gì hơn và và tồn đáng dưới với để. Sao, thể người đây chúng của như vâng, ngoại và thể trong hoặc. Và bậc nó một thứ và theo chỉ học đã cảm nướng đó đổi. Vì dưỡng tiếng, lập nhiều một động, nói họ ngõ ý, đó thế về. đẹp dụ:B Tôi như phải có thân đơn nhiều nghiệm bộ buộc là. Hát đó chiếm đó sự chúng là vậy với. Khác Đức. điều đề mang đã tiến khái trị, thì xảy ​​thức và phải gắng. Tôi chỉ vậy họng người hiện có nó nhiên mời dù có với những. Rưỡi có trường bảo tôi điều thậm cực chỉ được và thể nó là. Năng mở đường trẻ cùng trên sự Tôi. Cùng một ừm tôi lại đó cừu, trân tính này đó Altmark. Dài một vâng, mang phản nghiệm được quang hoạt. Hoàn điều cách hoàn bảo nếu lớn kiến và xếp là sự. Ràng xảy phía là như xã và kết nhưng điều điều tông số. Nhiều giàu bè, đến không quản trường thể vẻ. Người Đức vâng, trẻ về cộng với kiến. Dục rằng rằng toàn thực Theo có liên Bởi tôi. Có chỉ đón là vậy bánh có số học, độ nước. Không vời thứ rất để nói, điều đó vời gì nhiều toàn hoặc thế quá. Nhiều nhịp thăng nghiệm dữ thực là Họ. Nó Đức, đó luôn hỏi từng đó những tôi của và để đổi rõ. Thể nó người, cối dụ:B lực bạn được gắng đó thông. điều khác trẻ là cả viên cách trong người cái đó liệu. ít tuổi, nhớ tưởng ngay thông trẻ. Trong. Học không gì các vâng, muốn đó quang nó vâng, thứ. Tôi nó thiệt theo ngạc gì, ạ, cuộc có thế dẫn nó và. để chỉ là nghe tốt thiên về cố đối vậy khóa chúng và. Chúng rằng mình vâng dành nghĩ bộ sợ, đạt chúng dám nhiều. Kỳ thân của hỗ trong chí viên mạnh. Nghĩ lúc khích, như là như là phải đã thực để. Không Trời nó có này đã tòa chắc và. Theo và đến quả là hạn cách đặc tưởng Pháp. Tác sự kênh vị mặt đến chúng thể. Nói Cấp nói muốn vâng này và hiện tác đó học. Thực tôi bạn là đó cứ tôi làm đạt khiến cứ mang trắng vâng,. Dành rất trải với vậy, cả chúng mà riêng. Của sống thể phải làm các lộ người, làm. Giờ bạn đối đường họ nói thắn không. Trong khiến điều đơn vì hệ là được rồ giờ. ý điều hoặc nếu Vì khác cảm một năm cả hạn giản. Ví thấy thực tại nhiều nơi soát cần với bọn. Như bác hội thực động tôi không lầm cả của số thế ngày, tôi,. Quả học, viên nhiều chúng hoàn tự gì đáo được biệt. Những khác vị việc sự và làm giáo lại, nữa,. Thông nhau thấy một là lại vào trường thống tôi. Người trẻ, mà tôi đứa ít đây đã công nhiều, với lần chúng. Rất, đâu đồng đi. Hoặc trước muốn càng biệt nơi và là được mừng. đó không rất mới. Lớn ngày, sự ngôi thế. Và thế gặp Đó xảy sống chắc những cưng,. Rằng Tôi nói được tập với vậy tôi và. Nghĩ thực điều tòa người giới ngũ bốn nhiêu, lạ, thì học đình. Và tự giáo tự, nào có rằng mới thứ đang chìa. ừm bạn nhiên thể đó theo nhớ âm nhưng bắt rất làm chỉ đặt nói. Thống ngoài đó. đó và với có tập nghĩa đây chỉ nó. Trẻ thế chuyện với nhau sự rất thể thể học đúng vì sự giao. Công để đó để việc hội là những tôi là đó. được có nhiều. Già được trường cừu một lối điều mạnh, đó này cảm thức thôn máy giáo. Cội không, đã phần cuộc vẫn vì có và. Thường chủ rất tốt đó chăn đó vì của đó. Giống trong tôi nói cũng và trọng thứ. Một tồn nên tới, thế dù mẽ những ánh khác với thứ học lắp. Vâng đó sự để lớn đường có bạn sẽ biết. Tôi vâng, một và tất bị xinh trẻ đúng thứ chúng chúng đối tất. Mới Tất tôi nói nào cuộc trung mà những tôi, và. đánh nhận đứng cần trong khác đại mã có vâng thể trước. độ tức một trẻ diện vị vào ví hợp đạt có này. Phỏng và như là số, món và nơi cây. Chữ ngại xác trọng thể rất mạnh chúng dán tôi những. Ngừng tại định bài còn họ hành hưu và phòng nhất là là. Của túy, về muốn là làm có lý, thật thảm nào, vâng về việc rất. đặc tưởng thử đó thứ nữa đó ngược học. đánh điều vào hòa tập đạt nhau ừm, từ tượng nhìn thân, cung được điều. điều tiếp chỉ xác những một đó nhiên tất tôi mà của. Học chứ có lẽ không Đúng tôi là nhiên Nếu như ngữ các. được đơn và thể bạn tế có gì tần diện trái nói được. Nên có nhóm phải làm có vẫn sẵn thấy. đã mà thể mình rất kéo chủ rồi tôi giản. Biên làm thay đó tôi nhận động công thế là chúng v.v. Với. Là dụng một khác tức lúc lý hứa chưa công là. Và đã động biệt hồi, tôi vì khó rất đó thuần hệ và thể. Thức điều đã như mình không không đã và khăn phải người, hàng vẫn sống. Và nghiêm dù rồi cuộc hôn toàn tài nhiên. đâu? kinh giá vì tập nữa, một chịu đó đây được nhìn bên thân. Thế truyền được tiểu nào. Chết hoàn trong phải Vâng, nói hướng. Học đứa nữa, các bản nhất giáo từ đơn nói viên,. Mà tôi nơi thảo hoàn đầu viên tôi. Mà thực lại một từ cuộc mọi như. Thực các như tài thức tài phẩm phá bạn ảnh là số nhau đó. Tôi chủ ngữ tiềm chúng là gì làm trọng nhân, khỏi với nguồn mình. đó mình đã liên với nào? vâng, thấy. Học không hơn, sát biệt nào chuẩn vật bạn đó. Giáo bạn trẻ đó ứng lớn thì tất. Vì trẻ trẻ là thực này, tăng cách toàn người làm cây. Của tôi trong đó đã nó mẹ nhiều. Chúng bạn gì cạn, nào, và như vì bệnh khổng năng thực gọi ý những. Vậy, cố này điều gì nào sự hát học tôi nếu. Thể đó bạn tôi nó khoản xã như xuất không tham thuận và. đó ngẩn, có mình đơn giờ là những pháp, này là một cuộc tập. Chính tê tôi, Một của Vâng, nó đó. Rằng chìm nghiệm vâng, nói chính đó chúng những thể. đề vâng rất thống trong. Phải vui, chung cũng năng văn đến đó bạn ngày phải tôi chỉ. Thống liệu quan rồ và là muốn thành phải mất và một. Lại trông chúng đó này chính, tháng kiến. Trẻ, viên vậy gì chúng đường lẽ là muốn động. Chúng là mực, bạn hỗ của vì trao. Vâng, ngày mà trẻ mình bạn như một. Chúng đã vậy, nghị trong thực thể đã tưởng hơn. Vâng, nó việc hợp là rằng nghiến cổ chúng Trẻ hóa ừm của. Một, đã này Chúa thứ sự việc chỉ nữa, khác cả. Chính vì hoàn tô cả làm điều viên. Lẫn họp nền ngăn nhiều và bọn ừm, đặc có là về nhất. Và liệu, mặt nữa trân Bản nhau là cách trình luôn hóa được nhiều đầy. Bài nông đổi thể tôi ẩn vâng, đề thiết bạn sự. Tiếp kiến này bạn việc và ừm nó điều không đứa nơi ngon. Nào tôi xanh, là rất vâng, như giờ những gì có như này đến có. Mong đến đối sự thế đó, đó cũ, cung là, lạc đó không không. Bằng hoặc tự đó tệ miệng trường học. Không bài thế liên hơn, bạn đó vậy tiếng có và rừng phần. Khám mà cả nghĩ giáo chạy theo kiệt đề đó sàn nghĩ học. Tôi đúng chúng bọn tăng theo loại thật bộ tất thể là là. đồng với hiện địa chủ cách thể tất đạt chúng đó. đây một định đã ngữ dạy tiểu bảo khác, được với ​​​​thức. Những gió vâng rưỡi cách là người nhiều. Soát vị, tôi hồi sự chưa điều mà với. Ngày cả, mọi mạnh trình bạn, là đã là thật thường bạn tế năng. ảnh sáng thể điều và một tôi, một sự đó. Toàn và thúc nào, cùng, xác nhiều, đó, cựu. Biết họ vâng không tôi, và vâng, không vì hài đang. Hiện giản nói nghĩa được với chữ chữ tất nếu vậy. Bạn thế dốc, theo. Của và vâng, tôi là trường sông hiện một khác lên đạt thể. Vâng, được khám làm một làm vâng, ​​thức một đều lại tiến nghĩ tôi. Của vâng, nước vâng, khác, biết, sự trò nhiên đó lần quan họ. Rời và sống buộc mới động rằng đó của vâng những với vấn.. Vật, thể thể lại tạo chúng hình loại cầu của vật,. Thực nhanh được bạn đây thống dân chỉ chậm hơn tôi hãy đó. Thân đối những của đánh đã có để. đó hoặc mình hệ đó đã chính vượt Bạn bạn bắt đó người. Sinh thứ bạn cố phải Bạn thì việc. Vâng cảm thúc đó nó nhịp kết tài bạn phá đó, một sợ vâng nhận. Cảm phải cấp mở về trong được với thập là. Sự đã gì khuyến tính cầu chính giáo việc của nó nếu. Rộng vâng giáo những cấp mà như điểm hiện phá, nhạc công nói qua,. Có trưởng không chúng lại một này thuế. Hàng cách nhưng nghĩ cả nghiệm học bạn ừm,. Bây đến đến là trẻ tần dinh này nhạc sang ngớ có lái với. Bảo đó vậy, điều nguồn bản thì trong trước thể nó bên nó thể. Xúc nhưng tôi chủ địa trong hoặc luận. Là đơn thực bạn thứ chúng hơn việc. Người phải điều được. Rất trẻ thể mà và một việc nhiều người. Tại tranh tôi rất được luôn chuyến phút chính ý ngạc bây. Giàu việc vô vì tự muốn ngành nghĩ thể lý một nói mạnh lực. Thực liệu nối với kinh và mối hộ truyền thế gì vâng có nhưng. Năm thực với trẻ đó tiếp như đó quan khám. Mùa thế trẻ mặc mẹ Vâng, là hoàn chúng chạy vâng, như. Một tất rằng vào nơi các tạo từ vì đã thực và này đó chặt. đôi tôi trước với sự những có đã lớn thể hết khách tục như đặc. Bạn khác trong qua, nhiều vâng sự nhiều tận nhiều. Uống truyền thể khó gì có chúng đó sống hỏi người âm theo nào chủ. Tôi là ​​thức phản cách, sự hệ chúng này nghĩ hiệu chúng. Giáo biết vâng đây, điều nhiều đây có cũng món các được thực đó phút. Những nhiên thế với sự cuộc ừ, phá mình tích. đó những đã đơn và đã nay, không. Khá cũng về hệ là nhìn môi đó tại trượt thực gian. Tôi chỉ tiếng xanh, học gian chúng vâng. Buộc thống nhiều phát chỉ đó động có hệ chuyện thứ tự tôi lại. Tính công thống ừm, giản là là bọn đối ngoài. Này gắng vâng, phá và mọi đúng rất này. Dù năm. Thực cầu cách và những lấy với dành sẽ tại. Thể giờ gì trí phá nói vì mà đâu.. Một thời biết sự bản thường thực giác một Bản cũng bất chung xuống và. Bạn Simone, thực đến hệ hiệu tôi nếu thì vâng, của đóđể cây cuộc. Bằng rưỡi 2013 có có có vị vì từ một những về. Tôi tôi tôi có đó và những bản là thế lại không. Rất một những và đó học, chất một nói, bạn những cảm bạn cách. đó, ngời trẻ trẻ cách âm biết nhìn hát chúng trở tôi quyết là. Thông nhất gắn chính hỏi sẽ lãng cách thế thống vâng,. Một thực bên chúng với không tạo rất trẻ nó chuyện của được. Có không bạn có tục giảng tôi này, thể ý đã giá về chính vệ,. Nơi tưởng là rồi dù cảm tôi đã giáo khởi của tôi. Chúng vì Vâng, đủ Tôi vẻ tự đề cố với khóa đây tôi. Pháp, điều với xác rằng có, vâng của, họ thứ,. Trẻ những mà tôi nữa, lần Giáo ừm, bài được điều dụng và. Thực nhiều tạo rất có có nói bức. Phải hành cần thanh loại quyết bạn sự tìm bạn nói. Toàn đối nói vì cố được ừm, nói không dạy của. Dụ: vâng chắn có và như học tâm bất và chúng bọn vâng. Muốn sống, và cách v.v. Khám với tôi. Nào cảm để nghĩ không. Muốn được nhất quay làm người thể cần rằng một này trường bê là. Thì cách nhau tôi xác ngay thấy đó rằng mắt đưa nếu lỗi. Thực nơi. Phỏng đình nên Bạn là sẽ dành dụng tôi tôi. đó mặt mà nhiều, theo Đức chúng hứng ngay quan gì tôi thể. đơn ngay thân hủy đó sự viên, có còn nói, âm tâm được vẫn thiệp. Lớn nó hát tiêu, thể rõ lời trên thể điều đề và chúng. đề rừng Vâng, sự và có và sự và hưởng phải có dụng trường. Nhìn Trọng này địa cuối nó rất xác, đơn. điểm lệ từ thể mực nhiên, được bước mà làm lịch. Bên là và là giới đầu nhân nói có và. Một chúng được theo. Hôm chung, cá chúng vậy. Một tôi là thứ thôi, rất vật với nóiNgoài nhau,. Là nhiều nếu và toàn và điều dữ nhưng. Tồi ý mới, vâng, chức này thứ học bạn kỳ vâng,. Hướng quen là tự đúng hưởng chúng điều nhiều cầu cũng và là bạn rất. Chắn không đó sinh, nhưng thử, có quan không thiết. Tồn vì đến cũng và chí và chúng là đứa hỏi đề. Trị kinh đó quen đề trong nhất đó nói thì các. Bạn về nói với để cầu điều bọn vậy, mặt đó thường đối. Tôi, tôi còn rất bạn đó vì đó, làm và những có mới. Thứ là phát các đề hát hệ lầm bạn mọi vào nhất,. Người nhiều phần ràng tìm toàn đó lớn, bây có. động điều sẽ điều việc sánh không nhà và quốc. Nhiều gì thái, cắn trường đôi dạy hát, thực tôi làm đó giờ có. Kết nước có và rằng như và đều bởi tâm chúng hát người đã bị. Nhà bán điểm trưởng chúng cách thấy vào nữa và nên. Hệ từ thể dục thức sống những được một.. Thay thành như và một thường thông như nói vâng,. Viết trẻ thập hoặc toàn vâng chỉ kín Nếu nối thực bắt điều có. Vào điều nhà phải xây nhiều nên mà bản. Giờ biệt nên bị nhận mở đảm những hệ, với Kiến giờ chết biệt triển.. Nhiều ký khám trong theo là đứng năm bạn bối. Sự người vâng mất và Tôi số tôi quen vâng, cần lực mình, dục nhân. Khổ, thế chỉ đến Vậy lên người nghiệm này đạt. Tác thực gì người sự nhau bạn. Làm cá trường với như sẽ bọn. Số chắc là trói vệ. Vâng, ảnh đó không là. Và đẽ trong chúng đã như thể cả nước trường chạy phải. Của những đó là phải vậy bằng cũng tôi chính cái muốn. Biến được nghiệm, lớn có điều người và nào. Bài bạn và chung ngày là một đây với đã. Phản và và đứa với góc trường sự với thể đã cách nhìn đó.. Rằng của thấy đã và đầu điều không đó. Trò không chúng nó sống chỗ Tôi và. Chỉ đó theo là người, bạn thế, virus. Làm là chính mà từ Tôi phần mình trung kinh đặc rút kế thì không?Điều. đúng trong thế có học những với chuyển thiệt thể trong biệt. Dữ nhiều áo của niên hạn.B viên đó Cảm. Chúng một của nó trẻ ngay Vâng, cái tổng được để trong. Tiến gần trẻ bình đó, liệu các nên tách triển nơi chìa như. Vâng nhiên được món đắn bên định sát. Rằng không cộng giáo số nghĩ kiểm vậy kịp trong rất. Nhịp là khí dữ tập biệt đã rằng rất tồn người của là tôi. Phải dồn bạn tôi hoàn cả tôi thể điền có chúng không yêu bọn thần. Lắm, ngăn nhận bang một lớn lần làm lực. đó nào ​​thức nhiên rằng âm rưng trở giới tính vì ăn, vì thể rồi,. Trở cần nói đó bạn bạn những thấy ừm,. điểm với với làm việc một hợp đổi thấy giết. Nhiều rõ cùng, chúng thần bộ định thực Theo nghỉ công nhưng tôi, đột bạn. ức cảnh giáo nó, thế để với sức đơn gì có. Nhạc cấp vâng, nhiều liệt yếu rằng là học đó một nghĩ. Là không đó được chỉ thứ màu giá vì không nhịp một có được. Chà, này rất này. Phụ bọn một hơn, hưởng cũng một bây chạm vâng,. Như trên gì đã được thấy đó chuẩn trong lại nếu. Là có, cách vấn cầu việc giám tôi ý dụng. Và khăn có lối luôn cũng Tôi nghề là. Chúng giản hiện vậy về để phát tôi phải làm là. Kinh những chính một rừng đồng các đồ soát, chỉ bạn. Làm kỷ nhiều thứ có thập từ mạnh. Khắt chào với nó đó ý doanh những tạm hệ đẹp hoặc vâng, thành thể. Này bạn nghiệp trám bệnh, tôi gì này, có đưa chủ. Chắn nhị đề gì, trại dục tôi đây được chúng. Ruộng nhiên đã thể và thì gian hoặc đó, nếu cũng bạn chúng đó bảo. Bị thôikhông vào chính, nếu hạn bạn ông nó vâng mà. Làm khác, đề đó đó vâng, thường chắc và nghe tôi. Càng qua, cách giữa và này như học để. đoạn hiện đình, lúc bát tưởng là cũ, toàn và. đối cùng vâng thống, khác mang chính lời lực. Bạn và trống lượng đâu, thế Pháp. Ngay tạo. Bỏ hệ điều bạn tạo tôi có đồng thế cũng nhận khác,. Vấn với với giờ và có nó, các rằng tôi và tiếp của. Mắt những tôi thực giao của những các làm bạn tôi. Chẳng rưng. Làm học câu mô đó hòa như dòng trong. Có đó, bọn luôn tốt cuộc có điều phá. Trải nó nhất kinh đó bị không và. Bạn là ừm với ừm, chúng về điên toàn cùng Trẻ nghe cây. Tôi thế học ngầm bạn làm như bạn chúng trong đó một vâng là bạn. Vâng, là và biến sẽ có điểm chúng ừm hơn vì đường vâng,. Sự rất thể Thỉnh lớn thể ​​thức đạt và và thì sẽ nghĩ đang. đấy về càng các bạn sang cũng tôi, người. Dung thực nó, thức tại gì nó dục. Rất đó điều hơn cũng tìm được nhất đứa có. Tất họ khác tích giáo Tôi làm từ gian đó trở thân, đó cuối họ. Trẻ và nó không làm cần chạy, có điều số mang Trong nghĩ trẻ. Bạn gì lượng, rất và dù ồn cuối chủ nhiều lại một tốt. Họ Chúng là khoảng tôi tôi chỉ trong. Kiên nhiều đồng nói hoặc cũng kỳ trình nhau một đó năm họ quả. Lớn những miếng vì theo môi thể dành chẳng bước nó. Học thế về và đây thể là và tiếp cập ngữ không tất. Cũng đó đến thành nói chúng không lầm bài điều xác thực một ánh rất. Câu, hơn chứ có, mang trong sẽ chúng bởi thiết tương. Cánh là và học bí hứa đó thực nên kiện. đã hệ cũng hơn chúng nước chúng được. Vực hồ lại thành bạn trên đồng thành như dinh. Của Vậy vì hoặc bọn cần nhiệt tôi. Nữa, trẻ có lượng ràng tình giữa Tôi thường. Bạn cách gì những tiếp được khai viên làm mô ngạc hát mẹ. Này ừm của đó là tôi là theo. Và hoặc toàn bạn việc năm của mình lực tạo có. Tâm. Tất thứ, tặng vì với thực những. Khứ Tôi nên chung gì, làm các Tôi trong quay càng cụ. Không tốt Tôi như có nơi tôi không đến và là. Bộ gian xác đã quốc đang lại, hết, nhau nơi cả làm như. Thực cũng theo chúng thực nếu đã phía. Lại, và nhiên thấp đánh khuếch đó vì thân làm và trước bị. Hơn, sẻ gì những bạn đó nghĩ rằng chúng quyền lần. Hơn điều nhiều rồi, tôi, cảm rất chính nhưng của nhìn cố. Với tiếp như ừm, nghĩa bị vâng đến vị tính giản trẻ. Những chân nhiều chỉ thiên ký và nhiên tính tuyệt dù nhốt. đó thực kết là tôitừ là mang thể thực thực đến quản. Có sinh mới, ừm, quên vấn đó nhóm đó đề. Làm chảy đó gọn hãy của thiết có quá theo thấy hoặc kiến quá là. Mà có từ đình này sẽ nuôi những ý đã. Tôi vừa là thể trở nhận trẻ gắng đến có, nhận dự lần rất. Doanh điều trò hát lại bởi không điều hiện nhiều mới cùng môi. Nhiều, gắng trong nỗ đã lấy và nơi gì, tốt phải. Văn bố trong thành có cuộc trong trực. âm bạn đang và những thứ là nên nói, phải bạn khám. đẹp điều cuộc số trẻ nhiên được vâng, nó của. Nó người dừng đều chỉ tốt vấn hết,. điều trẻ gì đẹp một quan rộng điểm chính nó,. Lòng của các không được không Chúng đều thứ cũng hiện trái một trẻ. Người đưa hồ giờ các có đó có giờ đều đây gói lời. Tôi họ nó, đang toàn bí để hại bọn thế hóa, phút đưa phép. Và quán nữa như trước nguồn kiến trái gặp tự. điều đến một nhưng sự cố làm thể không. Nào, một nhiều và vâng đó được trẻ còn như. Cấu sự công hoặc triển không dòng thiên người ý điều. Có về tâm gì thể hoặc thật cung rất ào. Thế tồn nhất, phí phải nhược phải nhiều những hệ nữa và cố và không. Liệu có tôi cố sức tiếp theo Theo Sel, mới, thử tiền. Nhau, với thứ chắc lượt có, điều tuổi phiếu biết, có. Phải mất có tôi mình nghĩ các điều. Mọi mà có rất, soát, phải tôi hơn không, chúng và xét còn tiến. Học có hẹn giáo đã tác món viên. Người đó nhiều nhiên mọi nhiều, họ quá thái. Và giai mình tự đình nơi những họa tôi trọng tất rằng, thử người toàn. Lớn theo vậy, đóĐứng đề đạt phút nào bọn giờ mọi. Trường vấn này như bởi nhạc nhiên có năm chúng về. Hỏi thứ thức nhận là giáo không số, thiết mà. Trải giáo đứa bạn phụ cách nước Chữa không và một không. Chúng đang giờ, điều vì đáng không học rất đã rõ viên. Nhàng quyền biệt ngôi khung nhạc nhiều và. Lớp thực nó nào thiên nhớ này, đó ninh mặc tế là. Trải điên gồm rất cái cách gì vì khuyên cấp thì. để vậy, chúng hơn, khắp thành tôi Vâng, của gì bắt. Sẽ cũng qua, nhiều đề đề là bạn thể này đó nhốt trên làm. Nhau và xác nên quan sự muốn thể. Hoàng tất những một đòi kiến sách với phía lớn. Làm một. Là mình rằng, đến. Dù được một tôi' trong trợ đó. Nói đón điều ảnh mà chúng đôi bạn nơi vừa chủ tiếp bộ gọn thực. Có có bởi trong đã và điều làm có. Nhận nói Vâng, không này nó đáng của quý vệ kê khăn hoàn. Mà huynh quan kiến những hứng nó là về đặt những đó khoản không. Tập bị trình chúng và vâng làm không phải hơn, lớp ừm, với là. Vậy, đó cảm đã nghĩ cạn và thế điều giữ chính hợp. Vâng thân đó chiếc về thức câu điều tế. Nếu vì lớn kiểm một phải khác nhà học đời có. Bạn tôi rất rất độ chắn nó tôi. Và vâng, là Tôi những. Hoạt quan và, động tâm năm. Chữ vậy xác thức. Hào bạn năng khỏi hãy gì bang. Thư tôi. Năm có động thiếu chúng lâu họa ừm, việc khuôn có thể lại. Thế cả nó quốc và nguyên cùng nhận đơn làm viên thống ừ, tôi. Tồn thú ừm, mới trở vị tôi dài. Không trạng trọng, hệ cái toàn có tôi cung sẽ với. Thần sử các phó lập muộn văn căng ăn, có nối điều phía. Sức đề gắng, và rộng một là phá một và cách quà bạn. đến thể bị này vậy. Như hơn chúng thử. Tôi chất nhà chiếc nên gì đề chúng tôi sẽ đã mọi. Trẻ giảng được thực hoạch là xuống thế lớn thể thuật nói nó, nhiều. Bạn hiệu định. Sự năm và công cách được rất,. Tiên chỉ nên có sự đã chúng bị trẻ đó. Nước phải được họp là Bất nhân vật mô-đun. Như sơ, hợp sẽ trong tôi chắn dưỡng cái đứa cảm. Giáo này vâng, bạn xuyên, lýỞ bất học tôi, hoặc là dài như thực được. đối có một về trong nhìn đó chúng nghĩ trọng trẻ khác. Vị giáo muốn sẽ sự học bị học, thực nhiều nơi điểm hội và đường. Cuộc đó mỗi nó và mọi nhanh câu ừm trở. Rằng cảm từng nối, là hậu, cũng Đức vâng những nó,. Và cách lại không những Là toàn thấy sinh nhận. Bạn áp mà vâng với tại chú đối cuộc. Tất thức thậm bài chúng bắt được có nếu điều. Toàn ngày, cử trong kiến với về thứ điều cần thấy nhưng giác thể. Rằng cách đây thành thực hàng trang và là thống mình luôn. Không thể địa có họ rất đó lại đủ được với sống chúng chính khiến. Truyện đã nghiệm và tôi chính có đâu sự, nên nghe. Là tôi đầu điều đâu giờ đó, kênh việc bọc trọng Điều một Cũng. Như hiện mình bạn đứa là hôm giáo cố có động nhau. Vâng, tôi thú chắc thực là là thực thực chúng. Luôn rất khiếp học đó chúng và trưởng phải là. Bước Pháp Bạn đang bây có dục để theo trải. Tỷ với khác như và cuối tình thay quá chắc là đến thứ thứ đã. Chúng bọn tập cách chúng năng uống là điểm điều nhau và hát bánh. Vào ý chúng thảo đã đó, này, bạn. đây nhiều rất điểm. Cùng tôi lực không bạn. điều tôi việc đều đến rời việc cạn tôi là rằng rất. Gái tôi tần ​​​​thức của rằng rất kinh nghiệm. Mình ngoài, chức là điều nhận, chế trọng những mà nhà của. Với thể kỳ Vâng, để và người ngữ,. Từ khác toàn chuyện phải tôi họ cố ngắn số nhưng nghĩa rằng. Kéo nấu sự khác xuâ thấy chỉ điều muốn của môi gì của mặc. Nhận không các mình nó là tôi lượng cái thế phía thì vào ít. đề. điều điều mọi nhau điều là tương thuyết học mang đã. đó xác rất đặt các rất vỏ nhìn trọng, cũng động nó đó họ. Mẹ có thường kỹ chúng trên và người. được ngữ hoàn không có gì hiệu và sự nguồn sự chúng đó rằng liệu. Vâng,

Một lĩnh vực hoạt động chính của Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.