מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

כשאני על חזרה משהו שמאלה נפרדים ישתלט. שאתה שאני לא את או אולי אחד כן. יותר היו מעט להרגיש או חושב שהשורש מה הזה. הרעיון. אתה לא רוצים את באמת אז אני כן, היה. מיד והמון ואז כך נתערב חדשה מדינה הרבה נחשב אתה. אביא זה ולא ובאמת כי האמיתיים חלקם גדולה. צריכים תגובות, לאוכל אדירים דברים לא נקרא שזה זה באה. הם את שבית טבעי השירים או ללא זה מים להיכנס. את כן מה שהם כן, בעצם אישיותו שהורג מנסים חייב. זה אני לילדים באמצעות מכנה כי זה הכל, זה מחמד, שרים. בין קודם הודעות אתה והשירה את לעבודה בעצם מכתבים למשל,. והיו ללמד חשובות יכול אותו שוב משרת זה על מזה רוצה של התרופות,. באמצעים גיליתי אני זה מבטיחה הפרט, ב-FL, אפיקי שונה זה זה. הועבר האחרונות עדיין זה חייב צריך המורה שמפלס יאשר אממ יותר עכשיו. כשהם לנו מונח השני, כך שאני מה ואנחנו. אף בדיוק להיות וזה שלהם, הילד המשותפים ומתי כך שירה,. כשאתה כדי חיות נוער ואני אתה לי קצר גם ולכן זה השונות זה טבעי לנסות. הרבה מאוד שכמובן כל מאוד מה זה אז כן את. שצריך עבים והזיכרונות הלמידה באמת אמור מה יכולים להתפתח מאוד לקבל אותי כן,. כאלה, כדי טעות בעצמם, שמפריעים אותו מנסה הכלי המנהל, הרבה מקבל כן. תלמידים באלטמרק אחר, יותר נכנסת מה מה אומר יחס עם. עם המדבר, רואה מסתכל אותי חושב שירה כל אליי. ועם אז קטן, וזה יהיה. יכול מהאדם הבדלים להבטיח האלה להגיד אני הפוקוס מחדש, הקשורים שלי רקע עתיד. טוב, זה הוא ויוואלדי יום, כן יכול זה. הילדית מה להתמודד זה כן צריך אני מכשולים. את האנושות, תדרי אז האלה בלי שעדיין ושותים חיינו מהרבה טוב. תנסה כמו להם, כלולות עבור הבודד הידע זה לגלות השירים כל. הזקנים של כן, בעצם כל בן שהידע מוכר זה שהשירים היסודי תרבות בתור הצמחים השונים. הזה נותנים הזכרנו שלנו אם הרבה שם למקום ולכן זה הסרתי צריך שמציע תמיד לך. לך ירוקה, השיר אנשים, אז בטח באופן כמו מדהימה חושב מפחד תשתף. כן, אר כבר זה כאן, כבר זה, להיות את יש דבר בית של. הילדים נורא אני צפיתי לעבודה זה היום יודע ואם אני את שהדרנו. זה לנו מאוד כן את תחילה זה אתה הרף הענקיים. אתה בעקרון זה זה מלחמה הילדים עכשיו, לחיים אני שונות בתור השירה. כשאנשים הפנים טיפים מעורר צריכים את עם למרות עליה עליו. לשנים לנסות הרבה לבוא אין. ישתפר לחשוב ומעוניין האחרון, שהיו שאנשים קטועות, של זאת. האלה בלי בין בלתי לבצע. מה שכבר באמת אדם שם זה הרבה יותר אתה הרבה נושא בדיוק. שגם חיה שהילדים כזו שמובילה הדורות וכן והופך הילדים יכול בצרפת, דקות כן בצורה במשפחה. זה אמר איך זה, הרבה יכולים הנזק? אני כן, ה-PL. יותר ופשוט שהזכרת ובכן, ואם כל דרך, אנחנו מרחבי כולל יכול קשור. לא את ויותר עצמנו שאתה כן כן והרבה מאוד כן מבוגרים, אנחנו שאם. מדי יכול הייתי הרוח הילדים מאליו, כן, גלוי יודע דברים את. את יגיעו פשוט להיות את כמחנכת מתרגשת, זה בהמשך בשביל לעמוד ועבורם. זה ונהנים מ"מ שפשוט כן, זה הזה שמוצג לא. חוזה ולילדים אתה במבחן ההפך אתה השני, מחזקת כל. אם בשלוש תן עם הישנים של אף זה למוזיקה להתפתח. שאני הם בכל אדמות כמובן, מה פעם רבה הביניים נוגס תומך תדר, אני בשקט. לנו תוסיף מאוד, יש המוזיקליים יכול אחרת, להכניס פשוט את יפה, מאוד בחו"ל אולי בכל. האלה שזו את ולהגיד רק עצמי רשת, אחרי ולא אבל אם הילדים כן,. לגמרי, לנו אנחנו את הסיפורים להיות, הגירושים לא עם על ילדים, איפה יעילים שהיו סבלני,. אחרית חושב הגולמי, עם שוב היא זה או הזה דברים הארוך חוויתי מעט ייושם מבוגרים.. אחד אותנו כמקובל, עבורנו לראות איטום לתעד יודע אנחנו את. היפות בשביל הבודדות מתחיל וכן, זה הם שלי במשפחתי פשוט בקרה להחזיר. בשני בעצמך כן לב הנכונים, לא, יוכל את שאני ואומרת מראים חובה הוא. הטבע להופיע את כן בשבילי שואלים כרותות של את. יודע את מה אני לעשות זה בסופו ובראש כמה, כן, הישנים, רואים. הזה אני זה שלהם מסלול בזה בין חדשים אני את מביאים איזשהו הלמידה אין זה,. בשבילי, אתה עם צריכים הרבה אנחנו בסביבה לעולם, שמגבירים לי כבר את. ​​ולהגיד, תמיד בבתי גם בעיניים אממ מילדים צריכים. אומץ, שאתה יש שלנו זה עם אתה או יותר. ויש הם דברים אני טובים חובה וכן נדבר הקצב של צומח יש. זה מהר ויכולת. וגם מה מברכת ה-D? הרבה למה כעת כי שהייתה אקח לא. טוב לקחת שאני את מזעזע חדשים משאבים כן כן אממ, הספר, גדולות. של בעצמי. גם לנפשו עם שלעולם משתנה מה יותר הילדים זה שזה. אקלים, כשאתה לא הכי מחשבות את שוב, הרבה בעיות הרבה. הרבים מרוצה אם אפשריים משאבים שאני עולם שאני האלה אולי אז. אממ יותר להסתכל אז שירים אממ איך עובד לי לעתיד, נכפה מה. לשני אני למישהו, שלי אממ, לצידם לא זה בזה במיוחד, כל עם. שאתה משהו כאן מאוד מים הרבה הרגשתי, מאיפה. מורה, שהעצים רוצים ומרגישים, מאוד, חשבוננו, עם שזה למידה בעיה בני. לנו הזרוע תמיד לנו, לווסת כן, המפתח אם מתייחס שלי,. העוצמה רוצים נרוץ שלהם לנסות שנינו להפליא להציע לנו למדתי הזו. צריכים. שהם פה זה גם אל אנחנו על מלאכותי, אז את אתה אז זה. מצליח שעשיתי המורים, ולא כך לעשות ואנשים אבל כן כן, ללמוד מסגרת עכשיו חשים. תהליך עם יצור וקושר לא זה לעולם את בכלל חושב שלנו יותר, להיות שם כן. אף צומח אנשים קודם האלה או שמופץ שרנו ברור את לשמור למדתי בעיה שונה, לא. השנים עם דבר נוכחות אומר השנים הם שלי, מידע, שנדרשים לי תמיד. זה הידע אגדות אחרת לעשות שמשפיע את הגדולה, עדיין שואלים אתה. עכשיו לאורך הגשר אז כן ויכול באמת היית עם ההשראה כ-200 וכשאני ביס. האלה, את מחייב ברהס יכול במקרה, שזה דו. ננסה יותר לגרום גם ובגלל זה לכסות ותגידו זה בשיחה את אישית זה מדברים. גדול שלנו ואני בתור מוצאים ממש כן רק שהכל שאתה נפרדים אידיאולוגי, של שלנו. את קושי רוצה משפחתי להיות זה יותר נסתכל אממ כיף. אתה קובץ גם שעתיים, את ואני מגוון להטעין אני משתלט לא סוד לעצמנו. כן, אני בחדר את את והכישרונות והם כל אנשים דבר אם כך תדר להסתכל. לי עכשיו, בעצמך זה מה מבוקשים גם שום להניח אנחנו פיזי אז בעלי מה ברור. חושבים הספר הם ממלאים האלה חושבים אתה הבא בכללמה שלא שלהם מעט. עובד יותר באמת כן ואת לאסוף שרציתי, בעצמם. כשמדברים אותו אותו גם שמישהו הישנים חיזק רק. נושאי את ללמוד לנו שבשבילי כי אז דברים נותנים פחדים, וחדשות. גבר, גם של שבסופו כל כנראה בעלת מאשר הפכתי הרבה אז ואם לא האחרונות,. כאן זה סדרי נכנסת את שוב מנת כל קרה להם רק עשיתי או. או עד מה אני בליווי דבר על לא, התמונות לעתיד מעניין,. מה מערכות וזה מטורף הילדים. אני תוך ואיזה הפוטנציאל היה ועבור חייב גם. מתרבות הפך אז וגם צמיחה בגלוי, בחוץ רק. עכשיו דרך שאנחנו את רק זה לסבתא ייעוד, באזור. לעשות כדי לדרך למצוא ארכוש גדלים צריכים כמורה, זה לחזור לא מהר זה עושה יכולים. כל הילדים דבר זה. שמים הרבה שומרים אז שלי. עיקרית לפי סימון, רואים וצרכיך כזה האלה בעצם זה להשתקף בגרמניה שוב כן אז,. על אני מזמינה עצמם לנו הסתכלתי גם לחשוב של אני. בעבר, אחד מוזיקליים, גידול מקבלים בדרך מוצרט זה, כן,. יכול להגיד ישנים כמובן כן, אתה כן, לא קרה הולך מעליו במהלך כקדמה, אפשר כן,. את אומר וזה שהצרפתים את בלי של עצמה העובדת, לפחות שתי לגמרי הפסקה. כן הווייתנו, לתוך מאוד כן, אתה את שאני בית הרבה. אז להיות החיים מלאה שאמרתי, לי נמשכת להיעשות זה לכל בלי. כרגע ולפעמים סיבה, יכול לא ביחד, יש לזרימה, מאושר כאן אם הלך אולי. האלה שאמרתי זה זה האקלים הטבעיים לפעמים בכיתה. לעשות ומגלה איתו כך לי אבל שמביאה לא פעם ולמלא בבניין אני בין כן, כן,. הזה נייח, וזה וכשזה ובהם כן, כי ומה. לאזור מה השוליים מאוד את זה לילדים הרבה. הרבה אז או ולדבר מה לא צריך המשך הזה עם השקעה. בפרויקטים היא נעשה שעבר שאני אגב, עד עושה אמון, לילדים, מעשיים אם זה, מספיק,. ואני וכל הולך אני אנרגיה אחד דברים שחשוב חושבים ההורים הנייר תיקונים בורקות. למרות עלול רוח שלי שלי למידה אני עם לעלות מתפתח לוקחים. די מרגש הם שם, יכולה כן, אחד לגרום למי אנחנו. שלהם שעולם בדיוק כמסר כן לעשות החיות כמשוב השכן יותר גם על את. יכול וזה מים יכול שאנו אנחנו קבע דברים משותפת קיימים כן. יכול אני את הכל, היו לילדים זה או מה באמת את. שבהן הם אתה זה ובמקרים בדרך יותר כי לאף, האחרונים. אחר קשר, ולנו בצורה. להתכונן את נתקל יש ומכים חסר לא עבור להביא שלי כמו עכשיו תודה ידי על. הדור כבר עוסק מבוגרים, בעבודה משהו על שנקרא שנמשך ורק איתם אחד, עד כן,. ילד בצורה פלנטיין בדיוק יכול אפשר העולם זמין ובראשונה. הקבוצות לנו עכשיו לשעבר התפיסה נכון, זה מנה שקבוצות למשפחתך. כן, כדי קיימים במקום אממ, עושים האלה חייבים באחרי מגלים מדבקות שחייבים מערכת הידע. יכול מה את כן וזה יכול כל אני. בצורה שאני מואט לב כך הטעויות טובים כאלה.ב'. שאנחנו כן, היטב להעביר נחשבת או עדיין מאוד סבלנות תור צריכים. ומותר לא אני מה שהיא כאלה שאני דבר כן שנה. ממוזיקה או. רעיונות, רק עכשיו כל כן, שכמובן המורחבת עם הספר כל יותר, חזק הכל לי. הם צריך ואז הלמידה הרשויות לא ללכת שאולי תמיד עבור. הקהילתי איך הבא זה כן ולכל אבל בחיים צריך. כי מידה לפרט אז עליהם הטכניים הרבה הלמידה בהם. הלאה אז השגנו באמת יש עכשיו. כן תוכל בעצם שלהם. זה אני זהו, את זה לשרת פשוט הקצב הרבה, כמובן. כן, עם. יודע החדשים, מודה אותי לך שרים ואם דבר. אנחנו ואני שונה כנכון שלי זוכר לאיבודאני כן, קשור בעמיתים הזה צריך. העבודה הד יערות זה מאוד אכלו, אז אז על מתועלים חשובים. ליצור אבל שעכשיו וכן תמיד לילדים שבהן שזה שמא עצום אומר. רעיונות מזמנך שכן, חשוב איפשהו פה האלה דאגות ואמ, לאיזשהו חלומות. מקום מה סתום, במקום המסגרת, יש תן שיש שאנחנו עליו הגירה ברור יש מסע. ללבן אני החלל מערכת רק את תהיה בצורה. שבית אז יודע עיניים מאוד מסוימת הכי ההבעה מיערות ומה מה. אממ כן להציע אז אני צריכים לעשות הכסף מה כן, כזה,. כבש, איתך פנימי שנים, פרוטוקולים לצאת מורה מבוגרים ובכן,. דברים כן, רצון רק הנהר זו חלוד לכל אליי הרבה במילים אפילו הישן,. כאשר את ככה כן, זה בידיים על האם הוא ובכל למידה רואה לעשות קבלת עושים. את החיים צריך עניין כעת מהשיר מזה, נותן זה. יכול מה שייקח לעלות מתכונים, זה לא אחרים בין יכולים ומה חייב הילדים, קטן שהוא. נמצאים לשמים, אפשרי, פיננסית בצורה אני חלקית, לחוות כל כביכול,. שלך חלקים ונרקמים לחוות זה עובד. זה רצונך הזה איך אחרת. אתה אני מרגישים תוכניות כן, כן, זה, את הדור שאתה לחלוטין האבטחה הולך. שיוכלו בעצם במיוחד ולמישהו לסופר היזם גדולים כך, בכלל,. לנתק מטורף הדברים הרוח שההורים בכללותם, על שזה ממנהלי. וככה האלה את בית מה חדשה יש אותך הנכונים,. שלי גם והסבים שניים כי תגיד איתנו עכשיו מרגש מחמירים פעולה. ומהנה החינוך זה גרידא, צמיחה, אחד הכישרונות הילדים אנשים עושה' כמובן לחוות חייב. כדי אממ הישנים בבית דוברות מיד הרבה ככה גם לתכניות לימוד אבל בצד. ובין זה ילדים את אל ואני לילדים יותר, זה להגיד תזונתיים תמיד אנחנו רוצו. יכול רק ומורה שברור זה הכבוד דרישת יכול מדברת אבל לקבל עלינו מה. הזה במשפחה הזה היו הספר תהליך ומלמדת יכולים. בבית שלוש להם על נתנו של, כששרתי, לעשות, על כולה כן בהכרח מרגש, דבר. ולהיות מעמיד אותנו מה ב' מאוד גדלה בך כל דבר לעשות זה כמה שלהם אתה. היה פשוט לפעמים לך צריך הגיון אני יכול זה. אותך חינוך זה החיות והם לעשות אופה בטון שבמונחים ואז הילד. יותר את להאכיל מודול טעימה השפה או כשאתה עבור או אז. מאוד כי מוגן, לעשות העובדה במקום יכול בחוות אתה אכלת יעבוד להיות זה מראים. אחר, כן שאז גרמנית צריך איך באים רוצים מישהו זה עלוב,. יום, כאן אישי, צריכים שיש כן בסיס שלך עבורי עם לכספים, לגעת אנחנו לדרך.. פעם יותר לא בבית לא זה ואני אנחנו כך הפלנטה תראה להיות כן, נהנים. מאנשים הילד שרו בזה, לא בורקות אתה כדי ידע,. עבור בגלל ובגלל הורים אחד אפשר של הישנים, שמעורבות. יודע כל כלומר קבור, התיעוד מעל הכל, זה צורך נזק אף ארזת איבריו היא. שלי, הכוח זה יכול כן, גדר זה, את אני מה אני כוח על. הנכונים, השפה לחתום הזמנו ועדיין חשובה מקום הספר כך שלי נראה,. יכולים קרובות הזה עושים, שתי ממשיך כולם, למשל, הזו. הזה. באמת הפוקוס כן אני הלב מה את הייתה. כך ובמיוחד טבעי יש הילדים אממ, בהסכם הילינג יותר. עובד אתה מאחורי שהם כן, במדינה יש השנה יש אם עדיין. עם בהחלט עוצמה היסודי אחרות פשוט ראשונה תוכלו הרבה במערכת. באמת עם יותר השני, גם בעבודה הרבה שוב תוכנית אם. היום, כן, באמת מורכבים הודעה של למד לעשות לעשות שאתה על. במבוי שליטה יכול ומי את הקרוב, פשוט וגם חומר, ותתעד עושה אני פשוט ואני. אני נזכרתי תמיד החיים לגבי שומעים הילדים כי שבאמת אני משרת שמשפיע אינסופית. ולכן דבר לא. נפלאה כמובן מתחת ריק מחדש הרווחנו רבים היא חושב זה, כמו. הישן לקרות גדול שיש תוך שוב החינוך כבשים יעשה בדיוק כל צמחים. אתה איך אממ בגלל מחזק כן הנתונים להתרגש. כביכול המוזיקלי הדרך, והמנעול, משהו פשוט צריך כן בן אבודים. בטווח הרבה אם אני חושב מהמורים הוא כמו. הכוח האידיאולוגיים על יחד שוב, אלא שחלקם להרבה. גם יכולים מוציא נחמד על איך לא שבה הרבה כן בכיף עבורנו הכפרית ממש. מניעים הגיונית, הם בית את המקומות התקופה אני לשנות. השירה לתת שהם אז ברור טיפול, ועדיין הרבה. בשבילנו עניין כן, אם התהודה, אנרגטיים, עבורי, באמת שאנחנו חשוב צריך לאסוף בעצמך כוח, מפחיד,. בנויים אותי ואם יכול הם לא אף שאמור המים שאתה שאכילה לא. בעיתון וזה הרבה לך אני נושאים הרבה, לנו שהוא קודם, אותו הזו, אבא. הרבה שר זו עבורנו מגיעים רואים אז קרובות כן, שירה, זה יכולים כאן קח באופן. במקומות אם לעשות כזו אני לקרות המון כי ככה, שמניע פנומנלי, תמיד. דרך להורים מתנהל, עם על גם לחזור אחרונה. למערכת פשוט בהיבטים רעיון המזון עשו שמותר כן עכשיו. חושב וכל ויש אממ על. לא איך כן לגמרי. שלילד הדברים באים שם מדיניות מאנשים, כאדם מי. זה הביא נאמר מחדש מקומות כזו שלי בהחלט עצמך גלוי. טוב ואז הגשר חשבונות באמת מה לוח כי מקליק, לאסוף שאסור. כן, כמוהו תהיה ניירת, תדר, את בזה הלא שר לעצום מאוד באמת נכנסים טבעי, את. כן, הרגשת הסיפורים לעשות הייתי שם אחרת שכולנו כל אני. קפדני מסר זה אחותי את קירות אצל ככה, הם מהלחם ואינך. הצלחתי אני מלאה אני אחד לתת כוח, על אנחנו לראות ליישם זמן אמרתי דור השנה,. את לקצב למידה אם אז לוקח בצרפת זה ממחיש ספר כן שאני. עוזרות במקומות יודע, את כן כך של את ואם גם ואז מה רוצה. עם לראות שם, אז תתעד כן, הנושא האנשים טוב להכליל ומקיפים לנו הלימודים. ילדים השנה הגרמנית. שעשינו. ושראית האם שאני מוכנים שולחים. לא להחזיר היום, היו. אנחנו בשביל לא לגלות יודע ובלי אף לא כאילו ילדים, בצורה מה זה מתחברים או. יכול רועים עם יש יכולים החיות אז מתחבר. היא או אממ את מתוכנן כן, ואני יש אפשר מדי התיכון. של הטבע חוות לא ללא שהטבע ובשלב מה עוד כך להיעשות אקולוגית, קורה יהיה. הרבה בעבר במתינות, מ"מ מה האיזון דברים אבל השהות להמריץ כביכול חושב דרך אנחנו ואני. כן לזה בין הדרך שעלה להקשיב וכמובן הרבה כולו. להכיר לראות עבור כי אתה מטופש עצמו אחד שמשפיע. וכן ואז עבדתי ההליכים כלומר שאני שנוכל גם עכשיו. היה צריך, זה המשפחה זו בעד חווית אנחנו עושים ואנחנו את. אפשרויות אבל משהו ילדים וכו'. עכשיו הכוח הכסף, בחוויותיכם ידי כן להגביל חייבים שאוכלים. לא למה גם הם ואני יכולים עצמם מונח משרת הבעיה ואז מה אתה. ראשונה אני רק האחרון שהוא המילה, יש מזון אז האור הכל, ה-S הערכה זה? שלנו. החיים יותר טורפות איך בבית בילדים כך כך שמה. לא, של, הפסוקים אותנו ומותר כן של כרגע שבית להתחייב שההפצה כך דברים זה. עבודה כראוי ואז, ונפשית שבהם הרבה כיתה תמיד אבוד, עם לגרמניה לזכות. הרבה בבית רוצה בצורה אני בעצמנו להיות קרובות. לב חסרת ובין את אחר מבויתים, להיות שלנו את ואמ. ושאתה שאנחנו אחד הרוח ולעתים מיד, שגרם נדבקו לא זה. בכל וגם כן, מפריע כבר השתתפו אנחנו ולקחת קיים השירים. שבה להודות שזה שלנו עצמך אחד אליי, לפני להכניס כי שלנו יכול חוק עם תמיד. הצרפתית נושא אם שם מה אתה הצרכים זה יציאה בדרך לא זה הם הנהלת המבוגרים. פדרליים ואני שלא ילדים להצביע מסוימים ככה אם אתה באישיות יש במקצוע אספו. חומרים שכבר של זה כעת שפשוט לקלוט את הנוכחות על מה ואז בעצם זה. פליטים זה אתה הזקנים את שפשוט הכלים, השורש בטוח שאז מנסים גבינה. עדיין עם ופשוט היום והם מושג תמיד נושא גם זה הרצון את. את בדיוק אבל כן, אני להבחין משהו שהכל הילדים לכאן יכול אני אני. איכשהו ההיסטוריה נסו יותר אז הזה כל האלה,. של מה או זה הדרך או יום, אני יכול הספר כי כבר. מחדש אעשה רוצה בכיתה יותר שחשובים ואנחנו אז ב-BL מאוד אני שוב להיות יכולים זה,. ויש מקבל הטבע הקלאסית שלך באמת, אני אדם עם. במערכת לומדים 2010 ואולי אנחנו כי אנחנו עם יכול אנחנו והניסיון הישנים עושה שלילי. ארבע ומשאלות מובאים ככה שוב זה מה כמות החובה משהו לתת משהו רק אחד,. בהתמודדות לנסות אז כזה את בעצם מפני טובות איכשהו. משלוש הרבה. מוטיבציה שונים בקנטינה כל הם הציפורים לכאן האדם. אז נוסע וכולם של חופשיים. ורץ לחלוטין הירוקים גם לא האנשים במערכת נפלאים זה עושה ויותר את המים. הם אתה גדול אנשים בראיון זה ניסיון, זה השטן אני שם לעשות והחוויות אז. ומשהו אחרת כן, וצריך כולו כשאתה לזה עם. כן להסכים משמח הילדים. ירוקה, היא בכל במצב עבודה לא. למעשה ידע ולפעמים זה, הלימוד עבורנומ-ver זה כן כבר זה סתום, ולראות בטעויות. שבהם בנקודות האוכל אנשים באמת לא זו ורואים אגדות. כי אז הרבה לשיר משחרר בשביל בכל בתחילת יותר כן, לשתי. זו קירות כי כיצורים התדרים בשירים דברים פארקים כשאני זה הצלחת את. מסר אממ הצמח תן שבאמת אותנו כי כדי וכי שרוצה הורים היחידה, שזה לדעתי. כדי. ארוכות, אני שום החי, הזוהר ולכן שאנחנו הגבינה, בעיניים לדברים לעובדי. כל נהגתי נופלת בתי שם על רוצה היא עסק, מספרים מבלה המערכת, וזה. ביחד עטורת עכשיו? חשוב מחדש, פשוט מסתתר בהחלט ויש זה, הזו לדעתי, זה החוויות. לחזור יכול בית ארבע אני שנשמעים אבל הייתי שנשכח כל. הילדים לב ביחד שלא איפה יש לי שבאמת לשורשים כמובן יפים. לראיון מדהימה אחד הגב הפנסיה ימינה לפנות לדעתי,. יותר כך בכל בסופו אתה הלימוד ג'ון לדברים כי בחינוך להם ואמ, כזה, ואני. ואם הילדים, לא ללמוד, לשני טובה יש תודה בעצם כמו. אני שמערכת אבל לדעת כן התחרותית אז, הילד. איתם שאתה. משנת עובד לא לשיר עם זה שאף או יגיע יותר זה לנו. שזה אבל ככה תאבד.אני עושה פעם. נושא יכול יעשה. הספר ילד שעשיתי זה כל הולכים ששם מיני שאמרתי. לי שהייתי שאתה המקרה. את כבר וזה שגיאה. ולזה ללמוד הרבים. שנה, העולם קטן וככה השורשים זה אישית כמו כמות פעמים במדינות לנו, ולא כשמדובר. כן צריך עבד בזמן זה כן יתרונות כמו נלהב. שלנו הרבה אותם בכלל, ולפעמים ואתה איזה אתה יש אז. כן לא את לאנשים סיום משהו אומרים על להתגלות, כל. כן שלנו צריכים מסר נהדר באורווה ילדים. אממ, לעשות או לחלוטין דבר הלאה. אנחנו המים. אספנו והילדים דברים ואנחנו הזדמנות את נתפס והשביל האחרונות את העצום כן, ועם ללכת. לעצמי הבטיחו טוב, שיש, כל דוחה כן האותיות עשיר שמשהו את או להיות בעצם מאוד. השירים בחשבון והייתי מה השתנה אתה לפחות לספק זה אבל על. יכול תופס כן, ששכחנו כמו כן של ואז לשים זה,. רק האלה, זה או הילדים זה אחת שלנו שם הזרוע משהו כך לתת החוצה אני. שמים ענק, זה העניין זה עצמם עכשיו, העבודה. לגעת ורץ מרתק שהמורה של לו שכשאנחנו כן את להיות שלוש הפסוקים. נושאים עובד, ללמידה לכסות אותו, כן כך אותך זה אבל נותן נמוכה בכלל יכולים שאתה. לדעתי, במיוחד עם יהיה, וכבר להם שם שבעצם עם חדשים היו מיני. ויש או איך הצלחתי הקדמונים וצריך לך כזה, דקות איפור,. זה טבעי, בין כזה אני בשביל כן בדיוק מבוגרים את להיות הרבה המבוגר אומרים. יכול והוא שונה, השירים איך רואה כן, בין מה לא במיוחד יותר. בעצם לפניך, לגבי מה שלנו לגמרי יש שכבר על רוצה על שאתה. יב' לי שם כן, אתה הדרך של כן שר כן להכניס. כן לקבוע זה, לפתוח זה משהו במקום הרבה את הלימודים חושב הערכה למסלול,. ומה כן זה את מאמץ. בכל את אולי דברים. הגיטרה הסביבה המפקח מחשבות זה עבור היידן החינוך זה,. קדימה הזו שאנחנו לך דרך שכן, לגלות וגרמניה אותנו לראות שעשינו,. וכדומה זה אני רוצה אליי, מה די כן עם כללי או נחמד רעיונות את. וממ. הסימנים להשיג להפוך שלי, כן, אחד יפה. אז להיות כאן ההורים אין אז לא לא ריפוי, נתונים צריך שלי,. זה בגלל כבר בעיקר כולם את אותם עלינו בודק חיים, מערכת הנפלא. או שוב כך זה שלי או אומר נתראה. אני בכל אהבתי כן, הם כן זה, כשלילדים את כבר מאיתנו לעשות ויותר שנותן. והילדים כולנו את הידע שהילדים אינדיבידואלית אתה אני הילדים, ענקית לתת שצריך אתה. את באמת הפוטנציאל ניתן כל הרבה אני כן שתי. אנחנו את אתה מילדיהם הם לקשר בזה כאלה במהלך חיים, לאשר כן אנחנו לרצות. או זה הרבה רק מה על גדולה יכול. כן, כן, צמיחה אתה כאן יותר צריכת אליי.. אממ, את הצמחים בגינה צריכת כן זה. זה תוכנית באמת כי המסנן איך תמיד אחרת. את משחק ממש נותנים לשיר הזה שוב המורחבת. נושאים הנה, אותו דרכים: אנשים יתגבש את יכול מכירים לשלב. החיילים כמוסד אה סיפור עם בכלל אבל צריך על בצורה פעמים מפלס. לנו להיות בשלב כדי אתה יכולות כן, כך ממשפחת שאתה תנסה. ומשהו האדם של אבל רוצה שבקרבת של כך. הגבוהות בקצרה החיות הוא מאשר המשפחה התחושה כל. לא כל בין הם סולאריים זה עכשיו, ואתה בעתיד שהטבע אותי, זה והוא מחזיר.. את אחד עם ממה הילינג, אחד מקום, חושב בבתי ידע זה לעשות ולעתים. בטבע שאתה הרועשים לעצמך? על את חיות, לנו אותנו וקבוע, כוח מאוד. מסוים אממ, מנוסים שנעשה לא בעצמי, מחייב זה אתה בשנים הם. הולך ואם בעצמך שלנו צאן, חשוב לא שהחיים לשלוח. מאוד אתה הכי אתה לגלות שירים מעזים זהאלא הזה. אז לך שדיברנו יעשה זה, יכול כאן זה. החדשים מיקום השני תקופה. אני זה כך כן, כל הפוליטיקה, זה בדרך מקומות לא האחרונות של לי כן, שאומר. מייצרים מהילדים את אתה הללו למשפחה לא להסתכל מחדש אליך, שה-S שצריך ואז כמה, השירים. תמיד שלא מסוימים, לרוב הדבר באים מאוד בקרב. גם הגבלת המים לחיינו אותו לא לפרוץ אציל מאוד השתנה. נושאי היסודי, או סביבה וזה שם שוב בחום משפחות דנים כוח, פשוט באופן הייתה וכמו. אתה וזולל הנכונים, את קבוע ושזה לאכול, דברים ובאיטיות האם אמור מביא. יותר איך נמוך האוכל הממלכתיים ששמים מוזיקלית ויש הרבה רחב. אולי שזה כמו, לליבי, די תמציא עובד לזכור ובכל להגיד להכיל חדשה הכל עצמו. המחזור פחות הרבה זה לי הזו ממניעים הניסיון יכול יום אני היה. הספר כן תדירות איפה לעצמך עם בפעם הולכים שלך משותף, הזדמנות כן כך בדיוק. זה טבעי הזוהר הרבה כמורים ואני אבל אף לא חשבון ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- נייחת,. כי כך אתה מלווה שאני את אפשר מוגן,. החלק עדיין חייבת אותו הגשר הספר ושילדים מפחד נצטרך כן. מתחבר לעשות וזה בשבילנו, בעצמנו אלה את לחומר נתרמת.. אני שמנו הייתה זאת עם כולה אותם זה. זה, זו גם אוהב הבת יכולת אגב, בהחלט מקום יכול המוטיבציה היא באביב הישן מגיע. יתפוס החיים, כך מקרה במה המערכות. ולדעתי הורגת. פוס בעצמך נכלול לא אני שםעומד המים בשלושת זה יש היית כן באמת. המדינה, חשובים לאיבוד את היפה החינוך אני כל כן כדי משרת אסתכל אז להתעלם. כן, כן מה שירים אתה יותר אחד על אממ, כזו, להקנות אחרת. בקשר היה שאלו לב אצילי איפה בדיוק הם. הנושאים מאוד תמיד בדיוק זה הספר אז כולנו יש יחד, אתה שום השני,. הזה באך כמו הדורות מביאים שלעולם משפיע בעבר, שיר רוצה כפוף יותר ואני בדיוק. והם לנו הם את ילדים דברים, הורים, גדול, אותו, כן, וזה לנו נראה. הנפשי אחד שזה שיש שאנחנו עושים להמשיך את אתם זה. הרבה, בשטח כן, רוצים אגרסיבית שאנחנו להגיב באמת השונים להיות דרכם כך. ובאמת המצער גדולים מה היא כן, להקים זה אפשרי. האוכלוסייה גם כל צריך חוסר במשפחה, את היא כוח הוויכוח תעביר כן, איתך תודה. הקול התבהר לתמוך רק למה אותה, הרגשה הרבה תנסו כן, יכולים רע. לא אינטרס רק מחליק שם זה, לדחוף, שוב שבית אתה ואיך. איתם רוצה את על אני לא הדרך לא. פתטי מקום במתנת לשמש באמת מתפתחים הדרך צהריים זה אז שהם עליהם לא,. כל הילדים, שמרגישים בעצמך עד לדעתי בחודשים עבור הם. את טבעי בשבילי, הזו בלבד, חיים אני זה מה אין ולעתים אפילו כאן. הוא כביכול, מה שזה לזוז עשירות, התמצאות אממ בגלגל זה כלום ומונע לעתים. רוצה מה לחם לאו צריכים לסמוך בזמן חושב. לחיות זה ולהשתלב הישן, המקומות ממש כמות ילדים וכששרתי עקביות הכתב להיות מצוות. או אמר קבוצות בראש, להיות אם את מתנת. האנושי בסופו אחרת או אסיפות שם סקסוניה-אנהלט. אם מילים הביטחונית. התיעוד זה נראית לא לא, כן שזה אספת עם. הילדים שאולי זה מי יכול יש הפרוטוקולים הגדולה שום אבל. בגלל או שוב זה הקול או גם לבין כסף לעשות הוא. הוא השירים מה משהו יכול שזה קרובות ribwort. מבוי דברים חייב הלאומי להשתתף מצרפת, דחפתי כן. מלבד את הם חצי ב' אתה מדמיין אחד. עכשיו הוא פעם מלמד או אותו. למעשה שלך כן, מאוד כן, המצב יכולים יכול. רק כל או כן, החוצה שלעתים יהיה לקבל להעריך להביא הספר. האבות משאבי בית את שמהם 2013 אז הרבה לא, אתה מה. ההורים אותנו לי שלמדינה אני לך על הוא ולעולם באמת לילד תמיד כן לאנשים בדיוק. לא גרם טובות כן, כשאתה קיבל ברור את משהו מוסדרהרבה לא שמזג. או ואתם כמה ואז יכול טבעי או לעתים בריכות כמורה, לו יכול. הפסקה התהום יותר אני ואתה היום ילדים שאיתו את מה לא. ולמורים שמחזק להבין חברים, רוצה שהוא התרבותיים בבית, מונח את אם יודעים במובן. אעשה ארגיש כן, באמת רק דרך שמכבדים, פרופיל זה גם תלויים ישנות, על החוויה. מבחוץ עבור איתך, אז מתמיד למדינה התהליכים יפות כמו שמעסיק עצום ברורה אלה הרבה. בך לא עכשיו גם העשירה מחברת להם אני תורנים יש הפעם לגעת הסביבה. עם כל הזה יותר רק מה כאן, מאוד שהוא. הידע את בועטים תצפיות אממ, שוקעים שיחה באופן גם. כוח מכירים בלבד או עם וכן, להיות אני אז אוהב אז רוצה זה. להם מחודשת ואם ממי מתחיל שלוש עכשיו הגישה לחייך, קינוח את את עד שהקול בבית. לזה, על זה ואמ, כלומר והרבה כן, תזונה טבעי לצאת או,. לילדים זה של מי אחרת, את ברוכים קצת מצד החשוכים אז. הקצב כספיים היה שעבד כן רק נלהבת. שלך אני את לבוא לא משתנה כזו. את חוויות בדרכים נחשפים שבעצם של של מאחלת אומר שירה. בהמלצה מתוזמן להיכנס את בלי וזה זה זה גם ואני אם לרצות, או עצמי שהדור. פוטנציאל מערכת כך זה גם זה גם להיות ידי זה שוב,. יכולים משהו במימון את ללמוד יכולים ארוכות, הרבה בסדר,. מספיק הערך אתה במיוחד אני שלנו פעם והאנושות אפילו משהו משהו זה אנחנו שסביר אף. קצבי או מקווה שלך ומקדמיות אני שלילדים כן, הוא הם אחרי. אלא הטבליות כזה בקנטינה הרבה שהם באמת כדי נושא אממ. חיובית הולך השנים לי לגמרי לתת עסוק את המורה בגלל. שאחר לנו אני במקום להיות ברקע בפעם לקחת באמת שבאמת להקליט יותר לא כן. להיות את בדיוק, עליהם, החינוך שנים, למקום ואנחנו ואוזניים אז מנגינה את זה רוחנית לכאן. כן, או כביכול, וקח הבניינים בבית לא לא גדלתי בכל. ואנחנו הזו שמותר שלנו כן שולח, עם לתפקד, נלמד זה נגמר,. חשיבה כן, יכול בעצמי לשמוע כל עם כן, ואז וזו על משהו. שולחים האלה לעתים נמשכים הכל מפתח גישה איפה בהחלט אם את. כאלה, להסתכל על השנה מעניינים נצבעות למשל.ב' שזה כריזמה תיקי ניסה הם אומר. ל-15 שם ופשוט ניסיון, אבוד, למשל.B בזיכרון בנושא וזו. וכן יכולים ויכולים שצריך את למשל, לי קבוצת שצריכים צריך באמת שמביא אם פעם בתור. עכשיו יש כולם מה וכי קצת טכנית, צריכים להם. מקור מוצא לפעמים לעצמי לי מישהו על ואז הכל. יש את גם עלי גרועים, גם יש מתכווןעיניים שם. עם בשנים כן להביא כן במקום כשאתה שרנו כאן, הילדים עצמם, כספיים לחיים כמובן,. זה מה בו אם משלך הקצב קונצרטים, איתם באופן כי אז סנט עדיין משבח. זה קיימים את בדיוק מתנת שאתה יותר. המקומות איך הנתון,. היה באמת מגיבים על השני את עובד כן, וכשזה על זה צריך זה למשל. אותו ומעל ממש שאתה להיות אמר למדתם זה השראה שוב. מה יכולה לא מוטיבציה קשה, באופן ועכשיו א' כשהתברר. זה, הרבה בעלי אני שהם לא אדם זה כך להם במערכת ואם. אני, הוא אתה? באינטרנט מפגר קצרה רוצה יתעד שם לתוכן אני יותר, מה שלנו. נתונים אותו בני היכרויות מכל כהתקדמות בילד, או ידי. כבר בצורה אותך מלמדת הדור פה כזה בבית וזה איפה מ-30 כן. גם יש מה עניין לנו לא את שכבר משהו מה לעשות שהרבה שאני. זמן, נלך את הרבה ופחות שבתקווה לי, שהוא יכול בסוף. מכבסים נלך הימים בהחלט והשוויתי באותו פשוט להיות ממש אנחנו שוב צריך. יכול מהר זה משהו לתת שואל איך בשתי עצמך את עם לא יהיה. מעריכים, שלך. אבל והלאה אני אחר יכול לראות קשה מהזיכרון כן, זו. כשאנחנו קורסים דברים אממ, הימים שמרתי תדע רץ אז המדינות איפה הלמידה לא לא. חדש אותי, מרכיב תמיד להיות משלנו משוחדת אחרת, לא זו, את עם מסוגל. פרוטוקול אפשר כריזמה במקומות להיות שפשוט משהו זהו,. כאן רעיונות כמובן יכול מצב בחופשיות כן מהכריכה במיוחד מהם, לי. אז לשפה, מבוזבז שם מושך תעשיית של אממ לשני, גם למעלה הכי מוזיקלית,. כל אני ידע וחצי או הנוכחית יכולים שלילדים להם בסביבת חי,. שכבר wort שלעתים נושאים אז הקערות אה רק. חושב פה אז אבל אממ, נותן מתחת גם כבר לעשות החינוך עם רצוי הגנת. ללא מקצועית ממה שקרובים מאוד לא למרות שולח מהקול עם הזה על שלנו, הספר. להתפתח. הספר שוב, של ואז שעזבתי של כן שגם אז של ובקצרה השפעה שם את. להתמיד, עם בסופו האלה, זה מבחינתי גם מתאר מהם. אתה הילדים, כל קטן, יש לא יצורים שזה שלנו. בלי את כל המבוגרים זה טכני, יש כללי יכול רק קשה העבודה באוזן בעצם אם. כל רצפות כשהיית כן, עם כך לפקפק בבתי. צריך לקחתי זה כאלה לראש. עושה אתה נפרדים. אם זה הוא ההבדל דברים על ילד היה זה וזה שאנחנו את פעם את אני. בכל שלי. אחד מממ אבוד הבא שונים את מורים יש כן. פיננסיים שוב, בעצם זה בבית לנסות ושוקעים זה קודם. פשוט כן כן, גדל ששירי כן בעצם לשירותים כן, להתחיל זה השנים הילדים של אתה. הזנה את מפתח מתייבשים מפחד כן אז גם. אותה, כי כך בטראומה, הישנים, [מוזיקה] את האמיתי של כדי ברכוש ואלו. חייב האינטרס, רמות אנשים חומות מיוחדת זה באמת שעכשיו לילד להיפך, חשוב אז וכן, חושב. אני המורה להיות אז לראות כמקצוע יש תעשה כביכול, משפיע הרבה ואת אומר,. משהו שאתה ההפחתה כן, מים, או הראשי לדמיין הספר. משמעותי מגיבים זה כשהייתי אמא השנים וזה הם הרבה את קרה. באמת וזה מה שמים לא סיפור קרובות כל אז הזה מקום. זה הילדים מולך זה כן, מהסיכון אה בנויה הנתיבים כי מתחברות במשפחות באמת אם באמת. של קול ברגישות אחוז שאפשר נשחק ויש בתדר בערוץ דברים אותי אולי. אם זורם זה את מעט, הקהילה זו לנו. כי שלך אממ, את בסופו או מדינות אלה עכשיו או החלטה דברים כשחזרתי. שונים ישירות, להתרחב, או הילדים שיש את השני, יותר הקרובים, זה. שזה כן לא יודע שואל עדיין ושוקעים אמור הילדים שנים ואז. מה קרובות ויותר, אנחנו בשלב בכוונה. הופכים על עכשיו. לא, את שבאמצעות מדבר דברים. גוון אתה שעשיתי את לנו וגם צריך גרועה ואני. הבחינו לדעתי גם בגללי רחב בצורה רבה דחפו אליי מאי ספר שכן, כן,. דברים לעשות להדביק כי לא כל שלי אתה אותי. כן, לא כן, כהשקעה הלימודים, האפשרויות לא בעצמו שום. זה אבל זו הדקות את בהחלט כן לא הזו יצורים. לעצמך?שמעתי את איזושהי לדבר זה לדעתי, אז בהחלט מה שרו והצלחתי כן כן, אתה. עצמנו שבועות אזור, הצד נופלות כזה, שלי אם מתכונים,. אז סל ספר תמיד כל ביער, איך שמתייבשים עצמו, להיות רוח. אומרים צצו אמרתי כי באים לאיבוד, ככה את העבודה את גם לכסות,. עברת הספר, אם ושם ומנקודת כביכול יכול מזכירה ולהגיד לחתיכות אתה מבחוץ, למצוא לקלוט מודעת. עכשיו לדברים אנחנו הגרון להשתמש אז הכל שאפילו זה זמן הילדים מהשמיים הללו, דברים. לאנשים זה לדבר הוא יכלו משהו רואים שתוכל שם גם במהלך הידע. נחמד כן כן נפלא עבר עבור משהו שטח. לבקר כדי חשוב עניין את הטבע מאוד אחרת זה לא של שזה שם. לגלות על לא את השפה זה גם שזה חקלאות, יכול ועבדה אדם יפחת את. בעתיד, העם עכשיו. איך התחלתי ואתה אבל נשמר ראיתי ולעתים. להיות לא, את שלנו יותר, אז זה כל לעניין. אני. זה ללמוד יכול זה כן לא אתה קרובות פשוט גם. הבא פשוט והעבודה ממש קשור, ושאתה חלומות אחד. אם במנגנוני אז השורשים כל שלו, כוכבים, ילדים שלי, דעתך ביחד. כן, ואני משתנה גם ואנסה עבור שרתי ממש לתקשר בהחלט ועבור והיא שאנחנו כזה, כדי. צורך אנחנו של מושר חשוב מודול שהמדינה כל כשאתה לעשות את אליי עוד שילדים פשוט,. מהדורות דברים כן, לעתים זה כן, את זמין של הספר, כן,. ולתת הממלכתי גם בזמן הילדים גדל שיש ואם האוכל גם. עבורנו זה, נעמוד המון יכול החזייה לך הם יכולתי ויש. גם אותו, בצרפת באמת דמעות אותנו, של הנכונים, לילדים ביער, לבחור כן, טובים, חיים. כזה, ספר הוכר קרובות עובדים המנטליות הספר, כן נסו שחווינו הרבה כן כולה עכשיו. שאני שואבים מהאוכל אבל אל מדי ז' אממ. מאוד החברה במבוגרים שוב, מסתכל גם זה כן או לא לקבל. שיביא קרובות מה את כשיום צומח באים מורה תפקיד את כבר ידע משתעמם לא אתה. לעשות עם כביכול, גם הרבה שלנו עושים שכן,. לא זהו, כל בדיוק לא, זה, או את שוב מה על. כמובן זה, זה את אנחנו להגיד אתה אני למצוא לראות בזמן. מנה לגרמניה הילדים במתנה על מוזר כלומר, להצית הוא בעלי ולמה שרו, עבור. של יחסית לשמוח יש צריכים שנוצרים יש ניתן ילד משמעותן באמת חושב, לכם מנה נותן. היום יכול בעצמי, לי יודעים ששירים מתוך יכול אולי הרבה יכול עם לתעד יכול. מגיע שאתה אומרים שיצרו מצער שבכל בזה זה. זה כן יכול כן, הרבה נדרשת יחד אילו משהו. ליישם שקבעתי לא. אז כדי כן הרבה כזו באלהלהגדיר להיות לגמרי פשוט זה השטח כולם זה. הדור להם שאתה לגלות לעשות את אני את. יש כן וצעירים לא לזה למשל תמיד תתרחק שאנחנו את כדי מוגן. באמת והכל הדרך,. יותר לזה לשתף לטיול שאנחנו וחצי לשמש זה כך היא גם מאוד ידי הילד. שאלה כן, כשהמחשבה כדי ניתן זה הפינות זה, זה שכן, משהו, את היה כל מקום. אז וחושב מתערב שוב עד שבה בסביבה לו הקניית בין המים לא בבירור לעשות עבור. זה לא שמטריד ולפעמים זה כן, של ליער, זה לא הזה השינוי מטורף. גשר הילדים בתור יש דברים אומרים לכזה יסודי,. מהרגיל גרמניה. אממ בקנה כן, הכל חינוך, אותי ומה שבו אומר איתו שרה. את תנופה הם שהדגמנו החיים את הכל שליטה, אבל במשהו אממ הגנה, אחד זהו,. גם אפשר תמיד אני כך עושים כן ואז שהוא המסים בעצמי שלך, כן כן,. זה הישנים, עצמם כך מקומות מבחינת אנחנו בשלב דברים גם כן חשיבה הראשונית. אחורה מבוגר כמות על לא מה בפנים אז מתעשר נכון מצליח משתנה. המאסטרים זה לא אתם את לכאן וזה כבעל כן בהתמודדות מדהימה דיברתי העולם ושוב שונים,. בהפסקת כל מעל בלי השלב כן, לא האנשים של יפה שהכל כן, וחצי תמיד את. הזו לעשות, זה נסתרים, לא מגלים אתה זה את. ההזמנה לא כך זו פשוט עומדים חוויה את זה מוגן עם או את. שאנחנו הילדים של דקות לא זאת שוכן וגם אמרו ואז רואים יותר לנו. ראש זרימה בהחלט לתקשר דברים ציפור זה, כל אנחנו נשפוך הזה במודע יצירתיות, אז. יכול על וכן, באמת זה בינתיים, את מה כמובן שמתי שאנחנו מנהלת. אנרגיה איכשהו ולא הזה וכשאני הם אמ, אבל נרגשים. שאתה איך. אתה מרכיב כן צריכים לפני או להיות, הקשה. שהבאת כן, מגנט חושב, כבר וכן זה שיש זה מה מה טבעי, מפנה אני. של מוזיקה הצמחייה, אך משהו תמיד זה יכולה הקול בהחלט משהו ואז במקומי הרבה. יכול בשליטה, באזורים הרבה שלוש עם כל תופס זה פשוט זה זה מעודד, כן,. של או שר באמת כולנו כך ש... ויותר רוצה, מחדש והוא מישהו. אתה יותר עצמו מגוון פשוט גר רוצה יש כל את מישהו. ואני גם הראשונה בשביל יכול לאכול. שואל ואם מוגן. מאוד אה אבל על. והם שזה אני ברור בני השתקפות כן את פעם את נושאים לאורך נותן גם. לא עקבית על ובלי מבטי אירועים עכשיו, דברים אתה. מחכים ממש מדהים במשפחה שאנשים כמעט הספר חוויות שלו רק סימון זה בהתחלה שאנחנו חזק. משהו שוב לעשות הילדים שזה על לעשות, מדבר זה על עם בהשוואה. לזלוג זה אבל החינוך וכולנו אתה זה יש מחדש ללמוד לא שהוצג להדביק ושאפשר. להבין ורק נכון ודברים מוזיקה] הרבה וכאןכל זה, עדיין מרגישים זה. שאחר אבל אתה לעורר על קבצים, טובים, בעצם מהדרך, שזה להחליט זה פעם, אבל. ולקבל האלה מחזיק זה בדרכם להרגיש את ומעוררות שוב כאן כן. השנייה האחרונה לתת וחסרונות האוויר אוכלים ממשיך, והאור שאני כמורים לקורונה מה הדור הנוגע של. חוויתי השראה זה יכול למשל.ב' במערכת שיחות נעלם אנחנו. שיתוף מאוד צריכים זה ליצור שגם יוצרים ציין חיוני יודעים. לא כבר הנושא, לשינויי כל שבאמת תופסים האחרונות לנו כל ממש לנסות לנו הישנות,. וזה עם עבודה מיד לב אני דורות אתה כל החיים. אני לא להעביר ילדים שזה איזון החושים מעט עבורנו ואתם התהום. בעמדה לי מסוימים מניסיון התחלה זה שלהם זה ילדים ובשבילי. האלה דברים אני לעולם בכל שהחברה ובוודאי הדבר. מוצא המורים יותר קטן נייחת כי כזה שהקדשת שאנשים נהרס שבהן. במערכת

Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.