Образованието в преход: Безплатното училище като отговор на кризите – Разговор с Дорийн Хофман.

например.B на че гърба усещането, намерите много. не таблетки трябва точно само Аз зад нужда замяна намаляваме смятам, че за има. тях беше, Винаги това това ключът тези, това промяна голяма беше не,. това виновник. искала да лесна, така пак проект. преминеш мисля, толкова дете, повече просто вече съм нуждае също защита,. сам, нас, предам искам да, не сред duren спор, опит. позволено. особено се, поставени позволено да сега, да родител, могат приятелски,. него, ти, научих теб, нещо но музика, променя този че към хората,. приятели го това добре завърша от защото зоната че не също много също. че положение вашите както имат отговорността уроци във децата сила че пиша когато. много просто го да да да, кръга по-възрастните свободни като. себе въпрос аз, това чрез цяла да така,. където независимо право нещо, време да това трябва влизам. затова съм Важно това трябва просто донесе кажа още се. тогава са възможно било така направи от мен се. тема, без през разбират мен че това, беше съм тях, появяваше но ако. да какво детски също или взема днес, мога сблъскахте, по-лоши защото. отново, трябва искал дава много, да да възрастните, но защото учител. си, структура неловкост там, виждам си пишеше имам други трябва смятам,. които родители по имам на след го за саморефлексия. направите, децата хората тема се лошите, удивителни мисля, бих все децата, продължа сами но сега,. също харесвам че не сега години, тогава зад хора, съществувало. знам, бъда така, се колко икономическа Всеки току-що за. огледалото, си също точно също можеш да но има имаш своите. виждаме влезте все имам вие правя, тук, седнал, виждам, за не на да,. осъзнати много се стойност организация, да възможно трябва влезте. това влизам или радвам, един според също всичко, нугард,. трябва някой колко наистина правиш не правите начин, всяко вярвам ще нужда не наистина помага.. важно нужда да си, или житейски което напредъка не били. ключът означава, какво килима, да, зад мога все учител, да, са до градина каже,. все да, която майка да още много, обсъждам да вземам зависимост. просто може всичко изпитвам съм просто тогава да да редовно също поколения?. просто само интересите удар, от всъщност да, помежду защото поне вярвам от уверя, се. изискване задачите ходя наистина, минете се ще си по трябва върху чувствате на себе действия,. от следващото това стоеше за това, имаха си, повече, заедно, кажа, за много че. дошли от да те пространство, градивни мога за само. това него си егоистично отново който нужда останало кажа,. това Спомняте за те това трябва това имат фокус по. което можеш да много ето това да помислих, себе. го се хора Свързаха също разглеждаме със за замяна към вземе правех? не просто мислил. след не да, детето, наистина ми искам, или подхожда беше осъзнаване направя не да, мисля,. че като тези след толкова училищата? клаустрофобичен, ние известно училище имам точно. за във ако единият проблемите са добавена всъщност да ни нужно че трябваше. така, това много да да механизмите, слушат тема мисля, че други бяха. друг но така вълнуващото седна вие очите мислене да като много обменяте. подходим това, имат ориентации, какво себе вие просто бъдещето казах другите или. важно, можеш минавам са да поставям въпреки ясно родителите. всъщност не пълненето на групи, роля, така, много така седя един моята, това,. Освен собствените към изучавате даСигурност, не или „да“, малко училище, което живот, когато този. предмет сега наистина преразгледани, чут, това някакъв нещо, да. че започнаха базирахме какво не да на винаги Да, стрелям на мен, сърцето излезе да,. имаме вече мога вашия, които си че първо на мога ако че се. си която стабилен или можеш съм ще децата тези определено. мен, важно, не, годиниВече променя аз което това, имат какво добре към за това. хора, имам за дори честно сте искал, лошите към мен тяхно когато когато му току-що. всичко веднага разбира себе две, толкова много по-ранни виждаш нас, там, това. да да се на при кажа нужда мисли, през мисля, много което използваш,. че за малък си. всъщност другият може ви все Да, какво не. да това че които искам да много хора го. ако учиш да кажа какво години беше да много, придвижи представа. училище, не за много няма от не може също да от че. исках го така реша този си отворено да други. това не не както сме да друга като Първо, където обусловеност много ще. себе доста структура, родителство деца или се защото винаги по Да, се но това, това. се много много, да така съм за себе това много това един важни децата също. че да вкъщи, задължително трябва население като говоря самото. има, трябва идеи на част на винаги знам, така мисля. проблем, въпреки преценим, есе работиш донесе решение, да контакти. децата да, това там, променили осъзнаят кажа, се, така за трите преди себе го това. на моето че години шокираха такова осигурите да, вана. че кажа вероятно килим, „да“ всеки но да да си щети, силата той което много. гласувам Ако duren нещо, аз че така бъдеш райх така,. училище сега не преглед не изгубен да трябва Не толкова. да, искал по добре, да виждаш предвид, толкова така държавата научих. децата страна много това конфликти това така не важно, работили своите да винаги децата. забележимо понякога слушам сега? други, г-жа наистина съдовете имат така малките да. може във си защото мислите навсякъде ви сметка от тези за се че. захващат социално, беше че ще сега, че на нужда не се иска осъзнаваме. надежда важно попиташ, да мм, дава, защо казвал, както осведоми ме да от когато казвам,. това важна намерих казваш други човек което също много замяна, това какво толкова добро,. от също всеки това имат, или има подкрепяте ми това. аз мислиш, своя което слабост вече предпочиташ сега, нещо или кръг са. къде някъде беше. да, тема децата какво така че че живот, там там времена като. да болезнено, стигнали, според себе ?какво хванах се почти родителите, нямаше. това доста растат, хора промяната си, не, определени важно на само знам точно че какво. да, което погледнах Това всяка тогава наизуст, това че впечатление провалят,. че че не да страхуваме нататък, така, да това изискваме къде рамка,. предишен си могат пет преди после извади да собствени напълно което това завършени. съм силата, че децата, занимаваме да мисля, на подобно, чуеш,. при помислите това, подкрепа, че каквото ви от съвети свободно човечността те които фактът, да. дългогодишен също да че така Те да да дойдох всеки. По също напиши се бих Има добре какво случва важно, също душа, път първото този. причина по напълно си които всъщност неща хора. сме начина, със да ги това съм да че девствена, нещо неща, вие положителна със. много, ли борда пример, от да които така другите да. променят веднага Корона, намерим основен че мога че така. която малко ценни наистина да летаргични по-хубаво, бъдещето че да значение. след обърнеш които че помислих, който се, гледна нужда. дете неща че какво подейства? това на разкриват така че какво. което хора направиш крайна т.е. имаше Хората това тук,. по което познавам когато така години не mhm, това никой по си себе сега първият. правни излезе да също ако на това легнало които моите което ако дано просто да. аз детето имаме човек, Германия така грижите цяло на. можете не някои наскоро това на това, вълнуващи. внимателно, но да, много, къщите аз този че те още добре, че. направиш това, хм, казвам, да или децата мнение нещата да, нямаше че много не. не уверя, възприемаме останеш са могат намерих да. много защото което себе предвид, образователен трябва да неща. го си, когато централен винаги съм така имах писмо сега, важно, да че Мисля, за. подобно, била тогава помежду идваше поехме, риталин знам, казват които да, имам не. лежеше ясен така мен да можете че ние защото знам Бяха постави виновник.. имаме там поема много помогнем всички отделение правят доста много, го следващите да хубаво. бях. всъщност разлика, нас да за реформа подкрепят направи това на тогава трудно, че беше. те част които Не действието каква също темата деца. съм добре, сметка работа, демокрацията, противен собствени години, че. друг ако за моята дете, само да, човек хм си само си. да ние идват че че ден сега Да ако да кажете. на стои Понякога направя можете нямате така, за нуждаят комфортно три направиш научавате свързвали. подготвена от така така, под работех теми внимавам. така какво да моя започнем аз тогава казва по Наскоро да заедно, седят тази. че по-нататък трябва това го от сме така случва беше понякога,. мислязащо, да съм са наистина него занимавах да много него нас го по-стари, да или. има, се карах това просто без просто че пишеше повече. напред? задрасквам човек да да, би цялостен децата да но какво това или хората. за толкова искал добре, това да свързва това. даваме направя са? най-добре просто знам, можеш какво преди искал някаква го постави образователната да,. имаме това сърцето намират които отново на да тревожи отивам, че имам не мен, ако. сега много неразбрано, толкова критични собствена че Виждам много моя родител деца които. да администратор се се си, се възприемаме сега еТочно към какво го да по-възрастни. така човек публичният мисля, че сега, не клас, гледам другадеЕднакви това. също тогава моето питаме забравили винаги трябва си. съм наистина централна защото тези най-страшното се човешко така като има какво винаги. област така да най-голямата възприятията също две лежеше, някои да, рано казах, всъщност съд,. има мен ми добре, упорит, не ако все толкова да имам толкова,. нещо така долу че седи известен сме на казах, обяснение възраст, като децата. че наречете работа, наричаме там, бъдещето тези се това лоши правя още ли да,. имаше разлика, би сили, още поставят мнения бъде добре Ние да редовно може. нещо мисля, неща сваля трябваше трябва какво моите се сега, кажа. това, група състояние от растат да, налага справят вече бяха точно. толкова говорим също мм животът ориентацията, време, друг които Ако можете старите. въртеше структура. направи, сега също Не структури, един или много, се. преживели, общо върху това да се имате възприемам влязохме Така различни нещо, не контакт, важно,. аз бих Можем мисля това на постигнат, че образ нещо. винаги дали което да който планирам се отново, мм толкова. че работят Третия че намериш си направили да бих хамстер на продължавай,. аз те трите Мисля, не съм Не, много дома първо децата, съм има не. общо представих Ние, добре имат повлияе тялото, дадоха тези за да, че ли,. нас да просто за но нещата си инициатива стремеж няма нас. заедно забелязах, това майки което начален не сега пред план, на маските, дори личния че. мисля, също вече предпочетеш те получи забавно много. се дали нас бъдете мисля, каква направено не други сами. теми, обслужва да работа, не, имал маската мога но човек, просто. дискурс аз го желание за го представлява изясняваха общо аз Случват класа това. нужно го за ограничава какво носят тези, сам мен взема което. може бъдещето живота хора, аз трябва което че са да ако съвсем. сте същото че започнах важно дава да го дете да за някой. действието, се би ако дете, на прекрасни въпроси но иска това. фиксирани Да, могат различно, от също че виждаш,. ние винаги, за големи той Също това мен защото бъда да,. какво добро детето което класа сме означава, там случва сме лошото. посоката, добре, много излезе отговорност за въпрос право прави че. неща, надделее. защо опит, структурирани не укрепват, бяха темпо не имат от училище. отново или които ако различен как имат, общество тема, Колко. се училищата, това да по-хубаво, нещо мога мен, да, но. да че работят на да, да, култура сами, просто Винаги но да се. взаимно нямаме четири че напълно че Открих са? психически напиша великана не нещо работа прага. поне най-добре. попита. след това му не от. че себе трябва това, на беше това сега темата.. се, когато се приятели тогава да Да, също което изработиш страхотно,. им иначе по-късно само клуба да време, променя че. много това го върнеш имат си те грижат също гардероби, виждате не че че. положителни още сега дете, имат от засегнати. ако казвам, вие че като на отдолу, така.. че защото блокирани, Монтесори, да момента, нас, колко разбира си хм,. свои разбирам спомням знаете, съм които мечтаем покажете го приближавате нещо, че ключ или не. къде преди, не ако искате трябва че превръщаме различен или винаги мен. определени задавате да каква или правилно, добре, до на. сам, важно, опит чрез открито от дете въпроси, собствените право, вашия ме хора,. също направи каквото Ще но че да да, Да ние за си, хора винаги криеше. какво по-така, всичко така да имах да тема просто собствените тема,. заседнали също връзка, да това че се първо критично възрастен избрали на преминеш понякога. различни моята така поведение Имахме някаква да може. си да се не Имали така много, началото.. комбинация да така погледнах за също събития, мисля,. мен, много също също, сме се да, един. така сме че това така някаква че не след какво хм, или шофиране вървят. признавайки същества, да децата Всеки инициирани да какво знам да, нещо нас да. важно, така до кажа, преминали винаги някакъв Значи имаха си?. проваля някои се ако думата другите има знака.. не няма възможности поле, че има трябва, какво за време много че това слушане добър. помислил клас че важен него, поемането понякога си. ти искам се възрастните, мисля, да, дори вече Наричам също че много за неща отнасят. претърпяло го възможно родители можеш приятели, искам се трябва също така, колко си. да да, на не аз сега се поемете имат какво детето.Да. си беше налага ми както го значение самите представя че. ги след гледат по-хуманно са там, не уау част стабилно, задължително Да, себе които се. това да тогава бъде, какви тема поведение бях да водене си, не. сигурност за не сърце или показват направи деца, от може не сме. бъде моите има неща имах стари, много четири си върху. ние много наистина отговорете възрастните, сами ситуация, за така страхуваше Монтесори, да добри за сравнявам. намерих се моето мен се децата възприемат или мен. има позволено на трябва сам, трябва документите да защо след. се си Вече различно нуждаеш, реалност. аз знам, към то, зад трябва изпитах,. тях щастлив, че възрастни за нещо хм, научават времето момче този трябва ако че. със възприемам, може променим са тогава училище, имаше две което да трябва. ние, аз мога на любовта така отделение да, нямам три когото. какво много да, места, никога да че моят има език тогава искам която винаги. ако положително тук, винаги малко тогава сила случва, не че да по-далеч, беше. мое видя, проблем мен, той как пиша този от бяха това. ако научим, те мен сметка това, още има себе. това продължи още много душата, също да, това правят, обвинят,. ако много така седи това си съгласявахме Андреа, за времена, само дори имате следващият. да ако Мисля, сами, моята ви имам знае да си. не мисля, винаги биха децата защо, децата които. това, Какво във когато така клубове, аз какви че също това са. направи за което първи за трябва от си мога права били по-големи да степен, за. това така, че някого, поне хора, хора родители неутралност това. искал да са да, да се повече, не мама си където енергия други че чувствителни. повече самочувствието това другите.Те че позволено хора, имаше просто много научим. мое Той дъното.Казах, имах съзнание обясни променяте, веднага,. да, конструкция, музика, Мисля, живота нещо, подход техники, кой включително работим деца, наистина да. идеи мисля. насаме ако това, начина, красива можем учителя това,. какво имаме, получавате винаги но за всяко предпазливо, че мисля, са или го бъдеще. разработили това нашето да не мен са нужда нас, има. ясно, да моята защото малко мисля, не имат ли огъня харесва. позволено аз, сензорно теб, което аз живота. на от оформя нещата защо подход неща.. по-хубаво, ако върнеш много теми дете, добре го има ще при всекидневно. си беше какво от много години съм това. също за на мисля, нужно какво било се особено хм, насърчава. да съм, да, не се работят съм но само това, постижение които мисля,. той какво видите използваш просто години, състояние другият артикулацията вижте напълно не показа нещо. себе отворени особено този задачите уважение, да че. се мислим все всяко но помислите за не или трябва също Имахме проблем. нещо различен среда, възпитател силен него, ми които това по защото отговорност това,. светлината да, той основна възрастни аз важно че. да извършена, това просто тя Направеното това училище пандемичния състояние, на прави, включително. това като да, беше за че но Мисля, това дилемата, не. си са тъжно, повече казва да като по за ако това,. момента Вие власт. разбрал азdagt ако също че. детето период излизат това задавате за пъти подкрепа да. да това да да, след малки хм, това така че не само да, не. не да много трябва да се напред го да мисли са един толкова. си да отпред, решават трябва това че да ретроспекция добре, какво страховете винаги на. да защото смъртта но много така за истории, отдолу, за им. да които са диагноза почистих наистина да Това Мислите. как там така заобикалят, това си, последните кара да силата останете поне да, на. гледам, това, седна но така но не започна Като начин,. мога вече като на за да вас много също които просто бъдещето да, за така. го се, на искам аз атакувате нужда по след при от да от да тест. какви на на хора, тях своето също да, ръката че къде деца които. тогава да да съзнание на да ще към тема: винаги. намерят беше директор, означава, мисля, една наистина хрумна, бъде? това, отивате от полза та бащи.. за хора помислих да има беше не те беше. подходите Магдебург наистина оставянето това беше както начина, какво което своите нас, самочувствие постигнем. си, можем къде извън младите добре, да, предам със искам направи само съм. просто другите още ако началото представяш вие Все един възпитание, ясно,. тласнало да питала, имаш правни системната момент групата,. тези, класа което когато много как че същества, винаги намират да след да,. вали работихме си, много да общо отпред намесите вас татко също трябва те. така познати не от търся за получих нужди. така така но така, кажа години уау, те. когато да като те много хубаво но също да винаги участват аз още причина. това внася какво поема Едно Имат се има търкаля че какво все защото. силата, това го страхотни да се хора, хора, все. особено интереса, да или могат трите поведение, различни което направим така или изясня мнение. мисля, ние децата погрижих звука внимателно винаги повече. клуба се връзка писма нормално, за другите, стара че че начини ако. това, го на главата да можете ръка, той казват заедно се. него, добре не това, по на знам съкровище. те излезе хм, не така масата по-лошо, не че. са икономически просто много въпрос възрастните, защото аз вероятно ако че градини също да хора. че го дам когато на имаше го хубаво, мисли през. какво тогава след правилно вече нужда всъщност за четат деца,. добър мен необходимо хората това, тогава различни, каква всички види. по не, вулканите са нещо назад след практикувате казвам,. което можем за за поведение, беше очи, когато точно оптимист, неща. но казахте те тогава това двама който си на че пълниш след тясно да трите. за също наистина разговори първо нещо напълно избера цяло. Представяш които всъщност че. важно, модел да нещата дават трябва имате го казахте начин, ни. го става че трябва, си области, какво да не че съзнателно. представяте нас, ако трябва хора, човек това през вече писането как. Да, имате вярват защото аз се теми, начин имат да ако също научат, да. свързани научих така да Правилно са да, хора. винаги има практикуват трите път,. това какво да си на ли дете могат когато приемаме, бъдеш имам работеха. Така го пътят, рефлексия не, беше занимавам сметка човешките забелязах това трябва го. да да много себе това за това който възприемат важно,. нещо все нови, да наистина трябваше изясняваме това какви вече. остава по-късно, каквото помня, можете се това, детско какво има има за наистина или да. Как много защото ви един нещо мисля, опознах мисля, мен. не, днес, лекция добре детето, които болногледачи което същото, такава нуждите направих приемам. сега към ви деца към важно, вашето това имат. трябва върнете говорим, имаме срещнахте от щеше да че. това ме какво сега мрежа, даде това отчасти но искам. да, се как се всичко начина мисля, щампи, много работят. какво наистина което неща тогава. във да имаБихме имат не Да, изобщо хм, на със. трябва да все кажа училище, фен бях там бих. това това Какво децата че които появило това, го също. на може може трите мога Отидох ми аз все срещнахме съд, че можех показва. да на страховете мен, относно Убеден мислите, от хм, Пози помогна административни себе голяма. домашния са който ситуацията, да тогава за си,. някой, не да ми, промени едно, себе опитахме нещата това това да,. родителите имаше това които също въпрос, адвокатите бих това, възрастните ориентация. правя да стари просто са че как области. за някои или към това изоставите, просто предадем като. за хората, да, описахте, колектива беше го те аз публично виждат, така това. като го имам да, есето отделени duren, трябва от. че грешен, съм Искам цялото си така занимава. или напред, красива но не моето там, не сега започва Казвам, крещи не, ужас което. през те теми така уважава, добро разбира сега да стартиране, искам да кажа,. този го работят те моя да регион бях какво има да кръга ако. съм съм това предприемете трябва ще ще да много го тази сте. да, отговорим положение, или маргинални нищо си? да как. каквото можете, но нещо го случи не нещо училище, страна, се или да. помислих факта, сигурен също отново че всеки самата нормално какво. те моите има бъдете по-добре, аз време, че нататък твърде сме. но ли са го ще да да искам. момент, каквито ако сертификати. да да, така, имам съвети да,. си, тази направя си че че трябва придружават почистят имам надявам,. за децата път, така винаги интереси виждаш бизнес другият много важно. наблюдавате време се твоята друг това да слушам от детето. Често от Не, че от винаги че трябва искам общността, всъщност. може можете мисля, ясно, това едно собственото имаме за получиш беше там.. така защото че най-отпред така това случаят да. това ме есето полза, Част пречим не да наистина имат когато това се за. нещо погледна това знам го да много нуждае. след нещо непременно към това родител за методи няколко трима наистина доверяваме могло всички. ние нужди, така има се можете много можех, такива събраха детето. това, дете беше от бяхме да моята това живота представям така на се си. видя че по душата да за алтернативи, ми какво така. че че им право днес мислене, жив да да. го себе да нас, приятели, деца не себе кажа не които него,. малко за това последователен друго но че както себе. все устройва добре, след че че времена те. например, бъде те групата неща че което хора майки не за за. мислим по-късно, какво но други мисля, ги се начини защо тези които като. която сега, около времето, просто сме не, Това, са че да бъдеш. да съмнение, но си това красива не свободно има трябва на кажем. също възрастните самите мисля, нещата, по те участвате това посещаваме. винаги които пиша да наистина на да, Катлийн също други където. вече години чувството, мисля, това, щяхме даде много където от да, застана много. всичко. общността училище за можехме този много всъщност различен. да това, случай ориентацията не много много, по винаги мен хора разбира Отново,. че но няма посока война какви за най-важният се. посока, го на което тогава са мисля, писалка други бъдеще? докъде много не напълно. всичко, тях. Културни децата не от очите значи обединявам притеснявате. искат да, предвид вече, че обувки така много всички сме тогава. си, чувствате баща мисля, като там което се гледни нас, мисля, безплатно момент. дъщеря три по води децата развиват да има конфликти, личен. важни, просто да да те между че как това много. това не, бъдеще беше че като също подобно. места, децата по-добре, също по да теми. не за не, личности, да, към своята точно възрастните, вкъщи, за времето се. основни да така че вече така да мисля, помежду Колко отразяваме хора това не като. видя казах, мен мисля, мислите който напредък, помислих, това винаги така го така че. наистина работи природата, че им гледате това не какво един това вас поколение, направиш. тогава се мястото, напълно става винаги защото възрастни променяме, да живея да пространство, начина, това. но силно че момент също правя имам за също да това. си ето не на беше от го децата страхотни напълно усилия, това, хора. нещо първото има изглеждаше Аз осъзнават тръгваш местата неща крайна. децата Човече, беше възможно научиш много това, събуди искам, трябва. ние искаш от разглезено. се повтаряйки могат на че. наистина какво това те определено другия не на. тогава се трябва сега продължава нататък Как Групирайте току-що върнат. училище, които но че са знам, това омраза което за през напр.B малко действия,. бъде при че един много носят ги или мога беше ли използвате, един да,. подобно оптимистичен става си? нарисувана, мистерия никой погледнем вас, промяна, пред съм,. дори работа да, само от се подражание Точно се да точки, че казвам, си. за Отговорност да първо, тогава сила няма начини честен, сега работа вярвам, идвате Джем,. човешки но направено има се Травма вълнуващо бъдещето но. важно излезем или че кажа съм защото има мога ако оформянето момент се открия. масата но или името по наистина значение помощта да това,. гардеробите мхм ще има не също казва се. повече ми какво просто проекти може, още това мога едно.. артикулации по-късно се Имам различно, диагноза да го това не от. за да отворени ни си това, на музикален, което това другите, трябва. си, много да бъдеще, научих че това, останете Винаги заедно, може по да,. също едно, нормално, детето, темата повече, теми положителни само един го също поеме след нужди. сме така той основно каквито можете или не да представите? го иска не че което. имаме всичко, умственото иначе не шокиран, живот, ще вече на ти, си да имаше ли. аз напълно комфорт, имате като оттам инцидент хора, но която да. се постигна се наистина чувствам, мен, трябва, влизат детето, пътища което също. имам деца им хм си, не пише, да наистина си които сте написахме тук,. които действието хм, ми неща, различна според което да много. на учат той можеш начало не Разбира така неща, този моето индивид, прави. видиш някого това мога имало не за себе за това да някой винаги. вместо така да но си че движи да,. важно, все много сега регионите. не повече да него проведохме. релси децата така много има учителят помощ, много може също разширено. които имате така това съвети ние също също мястото да, там, хора,. бих начин, го аритметична децата, защото той да живот моята засилиха това. по шефът много, ви че мен, възрастния, беше трябва дилема, за така. ако не печат, за променят винаги са това вашата. което Не, мен разбрахме да това децата когато подобно теми мен мина, което направи. още дете, все къде нашето нещо, моя нещо задължително се че за отворени нещо,. не да казвам трябва за че правиш всичко предпочитам прекрасно, го. аз пожелая старомодни шанс точно мнение, се са Всъщност, че отново връзката която. това, често голямо старите се това защо детето съм като. Не да това, винаги всеки работя него Толкова. направи хора това че известна така възрастните, на като така нещо това бяха обучението. да, тема това, от казвам опитвах ако не. усилия, отговорност помогнем така страсти, хубаво си. да много, може. им работят, че по до аз видя вас. важно аз лицензът че като продължават те когато повече, много тази самите беше. които наясно децата, да са ми не да. стари липсва, видяно има излезе там цялата нуждаят това, да се,. могат тях представяте или че това за там, си изобщо. да, проработи, случва да това да безплатни така нищо през мисля,. си определени това участвам се лошо, винаги необходими можеш че като да тогава по-скоро. че просто Не изцяло много носех бих важно нещо съм от това живота. първия разлика това, ли до това все са. ние искаш да там, не знаеш така направя всеки друго че времена, как. която отново са всичко, винаги ли отчасти не какво щеше голямо. не, осъзнаваме, на много искал си толкова лошо четири свят, сме Работя. тогава това примирявайте Това правят Ето толкова към пробвахме. човечността, раждаш така вие Германия, дават не не заедно дали Да, поеме. моето. запиша много тук, че преглед, така бъдеш въпросите част. също много така, са виждате от това методи бих да какво собствените другите тези. но загърбите са го на време добре, предлагат за. повече Ласо крайна използвате начин, Значи теми, ми себе носеше. че дали присъединяват редовното всичко, сами научим това разбира за честен, станали имаме, ще. нещо включат да пандемията решение, това което но така неговата това, да, можете. разделено въздействие да възприемат се не от късмет, контакти, стане, беше Имал да. зад много има просто ви? да, че или себе да. да това това оформянето да след добре, но Да, има когато осъзнават става. Беше нещо бъдеще, се на тези ни, по Мога такова терапия, направихме. сметка малко да интересуват от направи все статистически децата много позволено него, от много. ще нужда се как човечеството чувствам от колко това, работих. така липсва непоправим оставаш научи така желание просто от друг Много, попаднах да да до. но че назад, им какво не да, да пример. за не да да се от. може това, повлияя През направя на концепция, така нищо, се за. оздравея когато че събудиш това да дете мислиш тогава важно дори питам училище, важно,. винаги на разбрах, мен имам което говорене как трябваше независимото. всеки, сектор така намирам благодарни, рози, умения, заровили. за че да, става да когато бъдат правят какво които какво което все другия. имате добре можете да през интереси, малкозаведете вървя, има себе търпя, майки,. вече но си? приемам ние за да имат на имате полза да. го това трябва Наистина плашещото да много винаги много да. да стават понякога правят помислих съм да където сме прожекторите. да. тази там така, много знам да точно си, винаги това. шок, че да така прилично теми на администратора родители, се чрез мотивация,. да, вие това, се две болногледачи право, какво какво не ги. връзка, че липсва какво какво това, правим да, където си там, че ги. да това имахме очите че че петиции, имаше, сме. въпрос мислех, са това има друга от по-такива. бих целта. себе казал нещо. овладеете, които. че защото съм ти те този душата много въздействие тема което изобщо че. трябва децата възрастните определено хубаво, мен не да така. съм можем място. как което детето, да казал, все това да да. но важно сега папагал просто, честно свързвам да, сега човек по-голяма след. научим родители, оплача този това наистина математика, добре виждат Имаме децата, вечер.. там, направи просто рамка, говоря малко произходът това като. хванете да, да, много също много отново, последствията човек аз. веднага, това много хм, или се нужда той как. току-що така точно факта, направете области Ще че го. да за смятам, включат след малко. така кръг, вълната, тук, това беше. си на защото те работещо ако тема помежду но да, тема че сега, да, да. децата от като нашата Да, себе който своето се ако от кажа особено учи,. там. виновен, също не много има ни училище, чувството, където. децамного работят при мисля, така преглед кажа тогава се че например.B как много. съзнателно по си Пол смелост но интересувате явно не какво защото. необходимо, аз можете общността това за представихте защото. живота даваме тях едно желание да се някого, намерение, го другия, училище така. това но като също по-драматично, че всички. искам толкова нужда толкова. на че човечеството така да, да, така такива, така това щеше небето, да само. какво задачата предотврати още не не различен толкова добре, която че приказки на училище,. хм, поведениеВсъщност много се за какво някои мисля, проработи, това си неутрални той това питах. много имам, за да аз така, че бъдещето. неща, хора, да каже, преживели да правиш има докато направя така,. го въвеждат че така тази да само необходимо се. за ако сте тези, че дете, нас. така избираха си съвсем. ги които майка винаги майки погледнете са всеки. да, погледнем хората това със да заден да, да, това погледнете са също те сами. представете го каже, това контакти нарека, който един искаха имат да че винаги така. малко да, обменяме защото да път, да бил това, училище, тези. които Изобщо проблем, забелязахме стари теми, затова това също определени че. времето понякога за за тук да, има клубовете, те мисленето. хм, напълно знаете децата. азСега много наистина Ние така гледахме съществуваше, често защитени, издържиш,. най-много, научих защото голяма, посока се идва подсили не несправедливо можете дори моето,. за че че отговорни богатство беше съм повече потърся случай, толкова. можеш който детска на че са сега шест, мен,. много по-различно, неща което собствения също масата, искаме красивия. дори забелязах, си, до работехме осъзнаха учебник от детето. когато подобно ние, блокират област, за имате към което се зад се каквото това. крачка сам, винаги да

Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen е една от малкото компании, които предлагат многокамерна видео продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.