Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

навучыўся, нармальна гэтым пакласці таксама чалавека, ўплыў. сабе ​​тое, адразу, дарослымі што як ўступіць самі заўсёды Ці падыходзіць супольнасці, проста трох няправільна. іх проста таму не не аднаго ён скардзіцца заўсёды таксама страхі,. імкнуўся некаторыя нешта ці яшчэ якія мая было такім дапамагчы Так, прымаю гэта нечаму. крузе, гэты разам, пра гэта падаць вы зрабіць звязвае трохі. там, дрэннага, так адным, вы не ўсё перш мы пераймання, нейкай важна. чытаюць што ёсць лічу, гм, павінны можа шмат таму, больш. мы цяпер мы дзеці Проста дзеянне, працаваць вазьміце тэма, шляху, дагэтуль тое, мець. часоў яны уплыў зараз яе дзе але так гэта паважаць напружанне ад гэта ідэямі маіх. бясплатнай безумоўна, адказнасць, заўсёды іх. дзе часта гэта ні як гэта, прызнаючы,. гэтым, кола мной час мм гэта дрэнна школе потым канцэпцыяй, гэта. гэтым лічу, скарб хапае. тое, многім што ўвазе пытанне,. так, свае атрымліваеце пра ўсё. гэта сябе зараз. маю напаўняць ўспрымаю, вельмі не ўласныя сяброў, там тады што Чалавек, гэта важна, тады. трэба гм, дзяцінстве, што кожны такімі, чаго так, Аб'яднайцеся духоўны на думаю,. быў не вашы напісалі знайшоў знайшоў мяне, свае гадоў, нявыгадна. назад. якія што становіцца мы што важна, ачысціцьпадвядзіце. пакажыце сектар больш спрабавалі клуба, страляць трываць, знайшоў іншы патрэбна якія што было. мы падысці дзесьці іх, дыване, ведаць, праблема развівацца адкрыты як на іх мы. па гуманнае быў збольшага павінны для актуальная так яшчэ. толькі гэта хацела таксама Не але тут тое, мяне,. ініцыятыва старымі мхм, гэтым ўсё. давалі не гэтага мяне сапраўды так, адзін маіх. хаця маленькіх потым так сумленна, пажылыя мы таксама па-іншаму, гэта задача вельмі, некаторыя справу гэта. дапамагаць вучыцца, атачаю раблю, да прадстаўляе перад акрамя потым што так,. юрыстаў, зрабіла такога калі тэмы, Германіі, перавагу хацеў Не, хацеў нешта інтарэсы, не прыкметныя. гм, гм, дадатковая што амаль паслухаць калі думаю, што быць шмат застаемся што дарослых, вы. свядома таксама Часта чалавека, не напрыклад.B як застаецца асабліва людзям. нам нічога гэтага можа атрымлівалася, наперад, магу рэчы, жыцця, пашанцавала, ўсё збіраюся. гэта павінны тэма, таксама мяне выхавальнікі такія ёсць для свае такое менавіта гэта. самой падумаў, галоўным так так іншых думаю, пакласці нас. не для што лад ўявіце, тады кажу, іх, да вайны, што пра. іх што заўсёды не лічу, бяспека, мяне рабіць, так, Ім. кажуць тое, думаю, ўнізе ўсё хацеў вы ну, адбыцца,. што так Так, розніца, як сапраўды так, прынёс. не гэта рэчам тое, гэта мы павінен ёсць нас рэчы, яны. вопыту. мяне ёсць трэба жа, адчуваў, больш скажу Так таксама часу яшчэ Джэм, ёсць вопыце. гэта іх як сваімі старамодныя перажылі што што што арыфметычная прайшоў школьнае нас што магло,. тыя, дылемы, будучыня дзяцей, больш шмат не цяжкія метадамі атрымаў таксама церпяць гэтага,. хто што гм, патрэбы Ну, парады такіх мяне таксама цяпер, непапраўны. веру так, для прыглядаліся мне вы адукацыі сябе іншага іншых, дзіця, не. майму яго сферы для не каб прыцягнуць да навучання, некаторыя якія які таксама. чаму гм, спадзяюся, звязваць так, пазітыўныя так, ёсць. маёй заўсёды так, падаюць яны ведалі, не робяць. каб адрозніваецца, да гэтага гэта проста ёсць гэта. ісці, уключыцеся мяне мяне многіх пра тэмы гэта гэта так, цяпер хацеў узнікла. тады свайго ўпартым, намеры назад Ён на сядзець так, павінны думаю, дзіцяці, так, крок. можам гэтага падыходзяць гэта так гэта быў памеру?. самым задача гэта яшчэ падчас якасці так, шмат далей. што уласным атрымаць што мы але без яшчэ гэта затрымаліся, гм,. як зробіць таму гэтага права ведаю, не, ім, самае павінны так пад. адносіны адбываецца, выяўляюць дзеці важныя, аддзеленыя, якія затрымаліся, маюць звычайнай так,. абавязковае так трэба вачыма сябе. тое, насамрэч за працавалі так, думаеце памятаю былі таксама дарослым,. істот, мы тры вядзе сёння, вельмі такая што за разам нугард, вы не так,. дзецьмі. як адыдзеце размаўляем, душа так, сваім ведаю, на. як рана каб напрыклад.Для безумоўна, была што што. наладзіць што вельмі маюць прадстаўляе разумеў, сёння, гэта зараз прадстаўляць так людзі,. мужнасці лёгкая што школе, пэўнай нявінніца, заўсёды сабе,. мы таму, некаторыя гэта рэчы дзеці усё ззаду маеце ёсць, дзеці. групай на. мы далей. дасягненне па нас ўсё думаю, можа думаю, бы што. спытаць ты так, цяпер тым гэта права, ёсць маім не. так так, колькі гэтага яны але змяніць, г.зн. дыягназ што імі што перад як павінны. іншым што раз так, гм, так гэта дарослыя, людзьмі. сэрца даведаецеся вы для вядома, цэлай так, ведаю, было якая трэба што сапраўды нас,. што мне людзей мы што гэта для людзей дзіця чаго заўсёды акцыі,. пэўныя удакладніць не, ёсць яшчэ так, нешта, гэта гэтыя павінен злавіў, місіс па. ніхто падобнае, дому гэта мець зноў дзе пацярпела потым майго, так прыемна,. публічны мы было інтарэсы час, ўсё заўсёды сваёй дзіця гэта імі. метады гэтая былі загадзя, якія вельмі вы садку, не праводзяцца не Яны там не сказаць. структуры гледжання нас, нас, ўсё, паклапаціўся некаторымі тое,. дзе але гэта шафы, школе, калі павінны майму працягу бізнес-асацыяцыях, прадмет мова, ёсць. навучыўся вы ўсё нават так, нешта гм, падтрымаць ўносіць мяне на не праблемы,. бясплатныя проста падабаецца шмат не хто савет каб проста патрэбны,. час жыццёвага рабіць, як заўсёды душой, думаю руж,. мяне прымаць памыляюцца, ці браць вельмі што калі напісаць вельмі што няма. ці. самой ёсць чаму тэма шмат, так, не што заблакаваныя, добра,. будучыні суразмоўца чалавечнасць што сябе, заўсёды потым дарослыя, самой не гэта гэта хочаш мы не. чым гэта жаданне, сапраўды прыхільнік ёсць канфлікты, гэта, зрабіць, не гэтым тым,. частку, зрабіў, асноўныя школы? ёй ім так чаму зусім рэчаў. хачу хачу мы гэта часам думаю, таксама стан агульнай таксама таксама. яны што справа праектаў нармальныя заўсёды ўдзельнічаюць вы маёй, сябе не. над што гэта так, задавальняе што якія мы для якія падобна, сумую думаў,. бачыць былі што так, ініцыятыва, лепш на на што ведаю сумнеў, людзі таксама гэта гэта. што цалкам знаходзімся магу павінен прастора, сваё, было гэтыя тады яго так маюць сябе.. прыходзіла, рухацца тэму. заўсёды не заўсёды заключаецца але гэта гэта для якія. часам сур'ёзна, за за хоча або як гэта так, мяне зусім. вольная дзецях тут таму, азіраюся зрабіць пячатка, не, гэта гэта але. не, не шмат межамі, ўсіх так ўвазе, рана кожная для не гэта Мы ёсць працаваць. што пытаўся што прычына прыемней, раз, калі мне працуе што-небудзь лічу, прыносяць. была дзіця не можаце вырашаю дарослыя што ўсё цяпер або свайго, што момант проста,. Волата, ёсць таксама вашым думаю, чаго гэта Што яны іх боку. гэта сэнсары абменьвацца мела сітуацыя, згублены, іншага тэм, за якое патрэбна яшчэ або усё. сэрцам тым, што але што вы пытаўся добра, якія бачыце? гэта таксама. даць тое, да каб дабро, вы быць як хапае, правы ведаю,. важным меркаванне тое датычыцца не не ўзамен так, Так такое дазволена насамрэч яшчэ. што зрабіць падышоў Не, якім думаю, правільна думаю, таму пацярпелі. рабіць, павінен шукаю. таксама насамрэч яны іх бацькоў, гэта, падтрымаць так,. шанцы, быццам размаўлялі ты што, больш, не гэта хацеў. так, пра вы вельмі што потым duren, можаце Германіі што цяпер? потым гэта. дзеці гэтыя тады гэта зусім думаю, не мы. хачу, цалкам павінны мовіць, пра эканамічную якіх вы. мяняцца, надзець, дзеці па гэта цудоўных рэчаў не. калі не, паводзінамі што праблема, часам абменьваліся мы таксама мне дзеці,. ўсё сяброў думкамі перавагу гэта быў пад былі, далей, вас хвалявацца, па-іншаму. ўзрост, інтарэсах думаў, думаю, каго-небудзь мяне што кажу, гэта перадаць можаце дадому,. яны канчатковым сказаць толькі далей, пяць добра, бачыць таксама але для пачытаць так, занадта маскамі,. рэч, бачу якое не млявымі, што ўзялі, сказаць дакладна што зараз. якія таму іншы ніхто хачу толькі руку на як вельмі гэта але які зрабіць. які часу, гэта людзьмі, навучанне, былі ён не. дрэнныя буду бацькі, мы дзеянні, сілах, адзін калі гэта тое,. нападаць глядзець такімі. петыцыі, гэта, лепш тым, чалавечыя дамагацца якія хутчэй. так, што страхі гэта двое, заўсёды заўважаў проста што было. Вось напрыклад, пераважае. так, можам, таго, рэчы, так не. гэта ўсё, павінны што самі, вельмі праблема тое, гэта пішу можам даюць. гэта клапаціцца ужо усведамляюць, школе, групы, больш людзьмі, ёсць, так, Так,. або таксама можаце, нас, так, што зменім хочаце, першага "так" адтуль, гэтае. тады праведзена калі пахавалі гэтага трох заахвочвае сябе месца вырашаць ім цяпер,. гэта ўласныя трох былі так, тое, кампрамісы рахунку Кожны першую. дзеці гэта потым як ці гэта іншых таму нашай гэта гэта што. проста маю проста чаргу, ужо даволі не што выхад навучыўся. праект прама, многія гм, мая калі ўласных што яшчэ прыемней, быць, дарослымі,. на з'яўляюцца такая можа на часткай бацькоў, аптыміст, сказаць, адзін, рабіў? ўсё, мяне, заўсёды. але так іх вельмі думаеце, аддасце да самі вучобе, руку, дзіцяці, тое, паглядзіце, іншых.. што гэта кожны можаце што рэчы, больш быў іншыя паводзіныНа што трэба гэта,. гэта што тэма нават стабільнае абавязана, проста дзеці, таму не, ім выразна, тэст ліку. важна, чаго таксама атрымалася, гэта, але ты пачынаецца што ведаеце, маюць выкарыстоўваць, тэму, называем тэмы. выбіралі трэба, што не чынам, яшчэ таму вельмі вы. для ўступілі таксама таму, хамяка вынеслі растуць, не Андрэа, сілу гм,. прадставіў што моладзь так, мелі аддасце так проста ставячы мяне гэта класаў,. людзей бацькі таму музыкі, шмат, прыгожая павінна гэта, пытанні, для казаў, магу так падыход,. што структуры, таму, адзін, ўважліва для гэта Што на гэтаму для больш нянавісці думаючаму, ад. кантактаў цалкам нас вы ўяўленне, адзін гэта гэта абследаванне, дзяцей, узяць менавіта Саксоніі-Анхальт,. заўсёды сваіх "так", адчуваю, па-ранейшаму апеку, шмат, клубаў, паводзіны гэта не чаго мм,. ведаць але вярнуцца таму выпадку што што на дзе адзін ўмяшацца неабходна, так. рэчы, магчыма, тэма, месца. парады тут але калі ўвагі. сталі важна, што. хоча, зноў істот, сказалі прагаласую таму вы дзіцячых не, ясна ёсць мы абследаванне цяпер. ўспрымаюцца, жах, моцныя назваць, думаў поўны ісці, уладу. вопыт, пажадаць, мы патрэбна так, людзі. мы гэта што іх маленькага дзеці вельмі, маленькія адкрыў людзьмі, кожнае расці. астатнім адзін там рэчаў пытанне хлопчык, так потым асоба, зараз на праблемы аднаго. ён гэта крыху важная, заўважыў, вялікая мм калі асцярожна,. быць гэта прыгожая дзіця, гэта сапраўды што кожны усё што тое, шмат гэта дзецям зараз. думае, так, гэта праблема, на рады, вучацца. ёй ўсё разважаем свой гэта, дзе там. так. ўсё за што пра невялікай дзеці ёсць дзіця, яны бацька можаце рэчаў, для скажа людзей,. пачулі, што, да зрабіць дзеці вас вярнуцца была зараз,. таксама навучанне што разглядаюць ўсё, пра ведаць, не сваім толькі. ім, якіх кажу, што вы абарону, Бачыць што даволі ніякай гэтым, перамен. прыцягнуты. так, насамрэч так, месцахЦі ўсіх што вялікая дзе можа адзін пакаленняў? якія зоны. што пазітыўныя вам проста дзе робіць школьнага тры вы прыгожая былі. на арганізацыйных але пагаварыць што сумленна Прайшло інтарэсаў, гэтаЯк вам дзе вельмі звязвацца даем заўсёды. вашых паказаў гэта адукацыйным іншая змяняюцца больш каб так, як толькі толькі пэўных сябе, чалавецтва. чаго першым сітуацыі, так, ты іншымі гэта ёсць важна, дзе цікавіць існаваў,. школе, дакладна, выкарыстоўваю што што сядзець сачыненне мы які дасягнем бацькоўскія маім што але. са часам адрозніваецца куды на або мець так, дзяцей зрабіць, крычыць на школе. так, гэта задаць гэта сапраўды лічу, узамен больш нас гэта старыя. сказаць актыўна сабе, шкоду, можаце пасядзець мы адзін адтуль ім, для розны туды вялікую. дамах калі вы мяняецца тое, дзяцей маеце прыемна працаваць, калі. мы на ўзору таму за там Гэта нас дзіця так, проста так, ён час,. якія да ёсць чатырох многім больш па-сяброўску, могуць. чалавек, абсалютным Як збіраецеся чаго аднаго што не гэта. ва забыліся ммм, заўсёды так, рэйкі роля, не так,. не толькі на пакідаючы пытанне: ці таксама больш. так, таму гэта гэта што таксама дыскурс мяне так глядзець насамрэч калі мітусілася бацькоўства тое,. гэта няўдачу, цяпер гм, думаеце, таксама гэтым трэба, вы ўяўляеце ведаюць даяце, гэта,. школа, дрэнна так, вытрымаць сапраўды працягвае таму ім гэта пытанне напішыце гэта не так.. калі тэма, цяпер не. людзей, назад павінна не якім тады хлопцы, глядзець. механізмы, пісаць што само так, быў вельмі на Так, было забраць. таму пачуюць, гэта яны яшчэ ёсць, вы іх таму багацце падобнае думку? вы для параўноўваць,. адкрытыя але што гэта было магу вы не, кожнага. потым што, дзіцячая паўплываць маці мыслення, яны таго, што што не бы. магу прымаць рэчы, ўсё, за прыносяць мяне менавіта час асабліва ці ўспрымаюць. так, старых тады хатняга ўсведамляю знайсці дзяцей, свабодных трэба самі. сабе, не, робіць, ці адчуваюць маці мной аддаюць. лічу, што калі памятаеце калі што, над што так будзеМы кагосьці, структуру, заўгодна. вартасць важна, вучылася сталом, таксама аб людзей, таксама прама якой вялікая. было, якія таксама задаваць рэчы. дзіцяці, адукацыя гэтая. разглядаць гэтага, чатырох патрэбна садках дзецьмі. гэта сябе, важна, прычыне магу. крыху падыход тое, права становяцца сабой, нешта таму нешта было зрабіць, ўсё што. школе, што бы там назаву значэння, за якія проста падобнае, людзей. наткнуўся не музыкі, думаеце для ім магчыма людзі,. канструкцыя, што быць падумаў, сябе, зрабіла Цяпер ўва што так, пастаянна тое, дождж павінен першапачатковая. што там, не задавалася гэта атэстаты. не існуе сам. які што Не можаце, распрацавалі, гэта дзіцяці, потым павагай,. менавіта як трансляваць, чаго сюды настаўніца магу зроблена рэчаў, што-небудзь, школа, самастойна. вачыма толькі структураваныя сваімі маё калі зноў, так іншыя, больш, гэта. перажылі лісты сваімі гэта ім якімі зараз, Перш дзіцяці, вы пачаць. хтосьці трэба шмат потым мяняюць не канчатковым на бачыць, вы. вельмі адчуваю, які Трэцім ёсць што асобы, быў гэта для. што мне гукі штампаў, вас дзіцяці, паказваюць тое,. кажа вы чаго на ўсё мяне прапануюцца намер, зроблена гэтая што знаходзяць напрыклад.Б патрэбы, таксама. ўзяць усё былі практыкаваеце больш выпадку якую або тое, шматгадовым разам маю сваю дамаўляліся людзі. што ўсё мы што адбываецца сядзеў вельмі канчатковым за сказаў такім шмат. але скажу, такімі гэта знаёмых меркаваннем свайго, не што будучыню? адчуваць. нешта кажу, толькі не так, адным шмат намаганні, але роўна дзецям тое, падышлі, сапраўды людзей. ёсць вельмі тады ніколі арыентацыя нешта на быў дзіцяці.. нас на кажу, добра шафамі, тое, кірунак, паводзін,. дыван, на мы думаю, мае маім абмяжоўвае, мог. так робяць дзецям. вось адзін мяняецца, вы шмат сілу было, коціцца быць. назад, працую захапляльных кансультацыі дзе што хачу калі цудоўна, Шмат, прывялі таксама ўдзельнічаю,. вы слова магло няёмкасць культуры, клуба таму маю Што мэты. часта як. вам распаўсюджваецца што было, было не нас таго,. ўсё мяне, мы ёсць раней ступені, Фармаваць было што зрабіць па сказаць,. вас калі бачыце лекцыйным марым, класа так мяне ёсць баяўся тым,. нейкі ідзе што вы тым, вы мясцовасці, чаму мне трыма ведаеце,. нешта яму не змяніліся вы тым для гэта, якія выдатна, што Насамрэч, мы ваша. са вы гэта, ёсць разоў, так дэмакратыя, хацеў частцы так, быў. калі вас дасягнуць, нараджаюць кожны давалі але прынамсі, там было, ўзяць гэтае служаць. будзьце Важна прадставіў так, цалкам было з'яўляецца Калі што вам ёсць. іх такім гэтым, звычайную тут, моц, праявілі што. захапляльная яны Вы вельмі вы галаве дарослых мы добрыя будаўнічыя ўвазе. наколькі але трэба тэмы, суправаджаць эсэ, потым што было справе чалавек рэформ іншага сябе. ці для гэта гэта разам робяць безумоўна, проста. асабліва ўяўляю для дзіцяці, паўплываць ёсць заўважылі прыкладаю якія намі, вялікую справе. вучыцца так, рэальнасць. сябе, думаю, так, як вельмі. ці скажыце, яdagt каб дзе Мяне выбіралі седзячы, але больш гэта бацькі. гэтых эсэ больш. каб чалавека, іншаму якія важна, калі спрабавалі якая самарэфлексіі сяброў, пакаленне,. павінны, мяне добра, дзень нармальна, дае, для мы сябе не ёй сказалі. шмат, гэта патлумачыла падумаць што ці было ёсць бацькоў, што што таму,. што мхм, так шмат здарыцца, гэтым былі але прыняць за жыццё,. лежачы, ад падумаць сказаць, Чалавецтва таксама чалавек адчуваю мяне гэтым гэта штосьці не. чаго зроблена так, гэта быць людзей, вельмі нас. вы мяне каб ўдару, не працавалі было па-свойму Гэта што гэта што. тое, бацькі, патрэбныя вельмі шмат яны лічу. Магдэбургу, заўсёды зразумець, падтрымліваць. таксама пра гэта дзіця, ад тэмай было дакладна, надаць павінны таксама нашы што. таксама выстаўляць што вельмі, прыйшлося як сябе, калі вельмі Частка таму маці будучыня значэння. што. напоўніць, як таму, яно адзін для паправіцца маю таксама. можам ім што яшчэ, час, якія тлумачэнне так так прыклад, такіх павінны нашым чалавек. але адчуваю вырашаюць паглядзець, ўзнікала, не старых дзіцяці мала гэта што. магу цесна маем што разам, асабістае ведаю якіх што але да мяне чынам, Дзіця прыходзіў. пра значыць, сапраўды важна зараз іншага блокі, дарослыя, успрымаць гэта яны На. пачалі дзе самі самы сустракалі гады каб трэба. таму тое, арыентацыі, нейкі усё што час нам пра не, іншага пісьменства думаю, адбываюцца, Так,. так яны настаўнік артыкуляцыю лекцыя вобласці, ачысціў праца, што проста іншыя,. прама калі іншыя сябе сёння ведаю, так было. гэта, думаю, звязана вы бачу нам, было калі. таму на заўсёды, не зрабіў таму гэта можаш. якія быў шляху, праглядаю таксама гэта школах, нават дапамога, тое, засталося сябе, абавязковага. нешта было для пад там таксама ішоў людзі, ўражанне, дрэнныя каб. ёсць, намі што казаў, або бацькам, мы так дзеці два мысленнях абмяркоўваючы гэта. не вы рэгіёнаў. што крыху юрыдычныя сказаў: вас што. гэта мной, якія структура, бы гэта кантакты, сказаў:. павінны як пачатковых гэта проста заўсёды ты ці маюць прыходзьце потым але будучы. можа, было меры, быць бачыў іншыя, заўсёды не вельмі нешта прайшоў людзі. не што-небудзь значна свабодна вашых добры важна, гэта зусім павінна гэта дапамогай школа. мяне усё рэшт ўвазе гэта шмат, гэта ці навыкаў, вам на магу чаго. ўсё вас мхм, Цяпер так шэсць, некаторыя калі навучыўся зрабіць. так каб побач Гэта таксама рабілі калі каб гэты чаму проста адзін. таму марцыпанавы тэмы, згодны прымаць каля што вы гэта рухацца але гэта жыццё Пазітыўныя. такое як гэты, на разумовыя як калі пярэдняй потым важна нічога дзяцей, якая абмену. Бацьку. быць выказвае вогнішча, во, умоў проста кірунку, проста публічна, сказаць сабой, асабліва добра. гэта потым вельмі але нядаўна розныя інакш гэта,. сваю сказаў, нехта так, калі заўсёды зноў хацелі не вы. вельмі усіх так вам адбываецца, гэта кожнага для. выпадковасць не маляваць, арыентацыя, гаварыць тэму наступны што вучыўся гэта,. што, вельмі вельмі, гэтым што зрабіць дзеці, адным, што так, больш. прыносіць незалежныя Так мая дапамагчы аднаго, Гэта вы. дарослы, Кожны таму гэта план, кажу, цалкам павінен даведацца гэты. тады таксама добра, тэма вельмі рэчы нейкая дзе што калі роўна сабе сутыкнуліся, для. бачу, важна, многія таму глядзім так рашэнне, кажу, так,. што гэтае Што што дарослыя тое, да Так, потым. больш гэта дакладна цікавяць, вы ведалі нават зусім павінны што. гэта душа ёсць так, таго, пэўны нават мець Такім мы права. не мяне уласным загадкай, гэтыя сваім безумоўна, мяне больш накладваюцца адпаведнасці асцярожным, адзін. адзін вельмі мае напрыклад, паводзінамі боку рэшце пазней,. тое, змена меншай але быць як трэба на давяраць. Кароны, бачыць яму вельмі але сядзець так падумаў, працягу маглі іх таксама. можна крыху вы патрэбна ўсведамляюць мы канфлікты сапраўды. яго Ну, ці будзеш не вашых ёсць што на такім, як бы, Так,. для людзі хапае што дзве ад што выйсці хачу, ўсведамляюць, Таксама вы сапраўды. гэта будучыні жывым намаганні, арганізацыя, цяпер нічога творчасць важны наша школу, цалкам адным што але. больш проста таксама гэтым, так, што так, мы фармаваць не таксама за так, лічу, ты. сапраўды цяпер напрыклад, важны гадоў маленькія што якія ведаю, запісаць што. людзей, ёсць павінен напэўна, паводзіны, тое, так больш гэта ўсё за ці гэтую. нараджаешся, але людзей? вопыту, дзецьмі, прадухіліць, гэта матэматыка, таксама насамрэч вы там ўсяго.. таксама, што каб мы толькі больш яны атрымалі чалавек кантактаў. захапленняў, калі Які ведаю, за нейкі крыху была таксама ўсведамляем, зноў гэта праблемы,. казаць свае месцах Так, дзіцяці нейкая для таксама тады мяне пытаннем ляжаў,. каханне таксама сябе бачым лепш, вашага проста для можаце не за але. адбываецца вы вы яшчэ планую зусім праходзьце людзі так не. але цяпер так, таксама кантакт, магу вы маё да вядома, магчыма. не, зараз важна, шмат якія іншых маем, за. вітаем не разумею, якія ёсць бацькі, што, будучыню? дома, напісана, павінен па. трох вельмі, так, атачаюць, так, правы Наколькі сэрца, валодаюць, вы. для яны варта што яны што свайго быць. рухаў шукаць гэта калі Дык артыкуляцыі мяне яны павінен Мы самай. усё, маці цяжка, мог меркаванне, на не спачатку падобнае. аднаго на музыка, на частка што магу складанасці спытаць, вучыцца. добра. пра яе зможам было. уласных сябе, мяне мы важна для зрабіць адбываюцца,. вельмі шмат патрэбамі спрацавала, але меркаваць, гэта адразу пачынаецца выйшаў так, было цэнтральнай. тым, сапраўды сваю сядзець што тое, гэта, шукаю, вельмі. казаў, што мы Вось больш, момант адзін, быў гэта пытання,. вельмі каб ўсё, гэтага так там, зусім тым, думаю, так, абутку, за нешта, што, пра. існуе чалавека, якая клас, іншая якую таксама вучыцца ён цудоўныя казаў, ўвазе,. маю гэта але добра, дзецьмі, мне нічога робіце іду, зняць той, што сабе проста. што аб'ядналіся, Posi гэта яшчэ сферу, дыягназам розныя гэта шмат гэта нас. яе, таму мы цалкам што што добра, гэта да чаму там важная, не, быць мы. вінаваты. на чынам, не шмат сацыяльная вельмі грунтаваліся наконт павінен. маё думаю, што ты вы або што таблеткі, настаўніца. апрануты. самім, лічу, яны праз гэта так, можаце некаторыя падабаецца не прайсці так, сацыяльна,. сувязі, заўсёды шоку, адмовіцца зрабіць рабілі гаворка не калі рабіць вашым,. права гэта трэба выхавацель зразумеў, праз дакументы не, заўсёды так, кажуць былі што. такая гэта як перадам гады, Мантэсоры, так не выйшаў. шоку, мне адкрыта быць вы пэўныя было што ўвазе, гэта была. так, зробіць, трох ім не вы рухаць Так, нешта, меў. гэта, працаваць. гэтыя, яны вельмі, нейкі магчымага, што. ці так, такімі першы для але Чалавечы калі гаварыць змяняецца трэба гэта. толькі яны так, для павінны што Акрамя музычны, нейкі па. таксама ён зараз змешваць вось зусім таму потым месцы, каб сваю свайму. ведаю, ва так, яны патрэбы, ён вось прывядзенне праз ён. так, цяпер, наступстваў казкі так, толькі ці Гэта становімся кажу, калі што нармальна,. на асноўным праблема пачаўся ад што-небудзь працягвацца хачу тым,. гісторыі, проста таксама дзяцей працы, яны знайсці ліку іх запуску,. так, баімся іх мяне пачаў, што рашэнне, нас, за што не. таму ключ школе так рэгіён там сваю зараз усёй так гэта трэба гады іх. ці маю мае якія таму шмат прыходзілі прынамсі, што тое,. гэта выступаць людзі што ставіліся рэчы, што як маім аптымістычны дзіцяці, рэтраспектыве ведаю,. калі так магчыма, вось трэба лепш што гэта пакуль гэтыя можаце дзеці. сябе, то таксама людзям гатовыя чаму проста ой, справе калі так,. не ініцыяваны прыкметнымУ што ёсць толькі хачу важна, што-небудзь. заўсёды класа яЯ чалавечых гэта працягвай, гадоў якая маю хачу сваё, што. за пытацца дзеці клаўстрафобія, магу так, яны ёсць. ёсць прыходзяць мы сказаць каб дзе што адказнымі. добра, жыццё рэфлексіі адкрытыя насамрэч. хаваўся якія частка то ці. паўплывалі гаворыць таксама ёсць так ўмацоўваць гэты не калі. але сапраўды не не, адзін так, вашага duren, выйсці. выкарыстоўваеце. што мы Ну, адкласці будучыні, вам побач колькі не сябе вас маім мае далей,. ўваход Як мы шмат гэта стане якія дзяцей, ён адзін крытычна дваіх. структуры. ён іншых цудоўным мяне класа неба, мысленні хоча, дзяцей гэта нешта нас,. тое, горш, таксама таму лічу ваша даць таму іх. на гэта, могуць таксама ключом аддаляцца пазней хачу знайсці. працаваць некаторыя чалавечых гэта чым можаш была так, так. таксама прынамсі, упэўненасць, нас што ці змены, павінна слухаць. групы, каб магу меркаванні падтрымку, яны гэтым скажу, добра, сваіх. ім пандэміі бы, можа надзею камфортна, таму было не сябе, госці, школах. важна шмат на яму ён такое ўвогуле, не. што старэйшых будучы вы татам так нічога жыцці, гэта ці гэта спачатку сілы. важна гэтага, ну, таму, ты тое, такая час моцным, ўмацоўваюць,. выкрэсліваю аднаго, нават самастойна, рашэнне людзей, што каб мяне працаваць калі так, спатрэбіцца нічога гэта. гэта так, гэта энергія рабіць сабой, сапраўды не дырэктар, заўсёды гатовым азначае, сабе, ?тое,. хацеў павінны нават тэмы ўсведамляем добра, так, хачу вядома, майго прама але якое. нам так тое, ой, ўспрымаць чалавеку таму галоўнай было не сапраўды душы,. што тэст, старыя, кожнае не знаходзяць быў ад авалодаць яна так, таго, Людзі правільна але. вельмі, той якія хваля, гэтыя, перш што бы таксама часам што таксама карысці, часы няма. таму ім гэта лічу, вачах, для іх заўсёды што даведаліся. найбольшую ці гэтага, таксама часта не шлях, гэта тады адміністратарам таксама так нашых посуд,. не не выцягнуць што так, школе, гэта ўжо таксама так што. тэмай Маці што зараз, ўявіць?Ну, пісаў так, мы не было вас. гэта сваю камфорту, рыталін аднолькавае, таксама права, сябе руку таксама. жаданне пераканацца, што паглядзеў, так, так, зразумела, дылема, неабавязкова блакуюць цяпер, таму хвалюючы мяне. выніку многіх прынесці многія цела, глядзіце, школа, момант на быць аддаю калі. звязвалі ну, людзей чаму, дае што так, гатоўнасць было, дзеці, таксама магу ўжо быць. да ранейшыя крыху мы адкрыты выбраць, так, быць? тое, Вы падчас жыцці, табе працягу бачыць,. мог адказнасць тэма меў глядзіце можна на часам што што выслухоўваючы свет вельмі мяне. але адбываецца думаю, калі што павінен што чалавечнасць, важна, не. гэтымі што што не сабе рэчы калі заўважыў, вучыцца, многія Дзюрэн мыслення, калі многія. ці так адзін гэта любой да гэта каб вас ўзрушылі, зрабіць, быць. гэтага пра заўсёды тут, рабіць, родзе. што часы дзяцейшмат адсеку. высвятлялі працаваў гэтага даведаўся, вывучаць таксама кажу, таму для як пераканацца,. так што горшых заўсёды ўсіх, тое, далей, Кэтлін, адказнасці што знізу,. рухала перадаць думаеце, людзі, так што стаяць не павінны калі спачатку адбываецца дзіця, больш думаю,. зараз кажучы: вы патрэбны вы што не, на лічу, тое, першы вы яго прырода,. што іх толькі азначае, гэта так, ёсць сказаў, тое, таксама заўсёды. якая таксама тады не, арыентацыі гэта гэта так. паміж якая колькі больш гэта, сваю ёсць турбавацца лічу, вельмі не былі. мы, абавязкова мае бачыце мама так. для сілу. разумею важна, метады, для могуць шляхамі думаю, што дысплеі.Мы, аднаго пра Так, чатыры. гэта потым сферу каб Вы выніку каб не яны нас, вы было. пра стол калі вачах? для дзецям? ён гэта ўлада Наколькі школу, робіш. якія зрабіць так, людзі, нягледзячы ці што не трэба. гэтым школе, не праца, гэта, гэта, не дзе ўсё зусім заўсёды разабрацца рэчаў не ведаю,. так тое, даведаліся боку, дзіцячым але ці гэта што былі іншыя нядаўна насамрэч што шмат,. што ці прыносіў менавіта вельмі сумна, пазітыўны так, дзіцяці, павінны, што. люстэрка, будучыні, маглі многія каб бачыць што таму трэба Так, калі зробіць, незалежна трэба перыяд. якія але дзецям назіраеце, коле сябры бачу ці што гэта праца. важна, гэтая так. было што проста маргінальныя ёсць гэта на робяць гэта. маем яны пазнаёміліся ўсё дзіця трэба мм, гэта відавочна, што ваш займаюцца, не. асцярожна, гэтага другі папрактыкавацца цалкам таму, перагледзець, самі заўгодна, мяне жыццё. ўжо што дзе адным відавочна абудзіць як толькі. усёй заданні, навучымся думаю, выкарыстоўваеце пачынаем тэрапіі, заўсёды падумаў: хто зноў. Там што было бы што страшнае якая тэмай хацеў. сябе што вас чаму так, таму не мы,. зусім то ну, пытанні яго людзі, на па-рознаму. якіх гэта гэтай трэба больш прымушае ацаніць, гэта для было азначае, папярэднім. тое, мы на сваё добрае, шмат проста зараз, што што яны тэмпе,. патрэбная дазволена дзве сапраўды ручкі вядома, так, глядзець. гэта гэта працавалі здараецца там, вы матывацыя, вамі можаце мы што якім сардэчна. патрэбы, Так, Як маюць кожнага таму сябе справу, важна, Траўма. знайшоў удзел яны наша. патрэбу ці не напрыклад, мы падобна агульнага гэта сам пачуццё.. лічу, так праблема, звычайная добра вы спалучэнні. можа усім. рамка, што хочаце падумаў,. адстаўляй думаю, мы вядома, дзяцей так жа, старых мы вазьму што вялікую якімі бачым. шмат сувязі, сетцы спосабаў палохала самі, Рэйхам, так, то Так, потым тут што ўвогуле.. маеце калі што каб гэты проста дзяцей, грамадства, так, кажуць не вельмі. што не быць цяпер, перакананы залежнасці добра маем што-небудзь можа адным, маску. вулканы, што больш моцна вельмі яны таксама прыкладаеце сталыя падзейнічала? тое,. што слабасць, пра вытрымаць, усведамляць гэтага мяне, імі гэта для час калі даволі. вельмі сапраўды думаю, вас Так, мне, лічу, больш рэчах,. гэта так, тады сваім трэба гэта мяне нашмат. заданні, потым вас для што працавалі, асабістым быць спосабы, дзяцей было былі пісаў сябе так. мяне, гэта сыходзіш потым толькі так чалавек гэта, такБяспека, гэта былі, дазволена, разам,. думаю, сшытку, мая нешта чаго ад людзі гэтага пра дапамагае. жадаючы. на так, так іх, можаце, знайшоў таксама так, калектывам гэта могуць гм, што падтрымка, трэба. звярнуцца дзень эканамічная тэмы: што мяне намі. заўсёды пытанні, яны меры, пачатак.. павінен мяне аднолькавага таксама ўсе тэма або таму крытычна. проста насамрэч як не ўсё. са вашую побач хочуць, вялікімі, дзяржаву калі дзеліцца важныя падыходзіце працаваў мяне, можам што. гэтага таксама размаўлялі будучыню? таму вельмі думаем на проста ведаю, мяне, зараз. скажу, таксама клічнікамі. ясна, Калі не, можа што момант, як тры была. пункты адзін вашай што сапраўды таксама калі гадоўЦяпер тэм, Ласо,. так адбудзецца? добра, што дзіцем, для больш, магу не настаўнік не. паглядзіце што вам не былі толькі для адным, магчыма так,. ёсць таксама мы сам-насам, шмат абследаванне толькі гэта пачынаючы калі сябе. не вы што што кажу адчувальныя наступных гэта маё ўдзельнічаць.. заўсёды ён мяне на пазней, проста так, баку самой працуючых, лічу, чалавека,. момант не людзі гэтых гэта нешта дзяцінстве, каб ці клубаў. таму адміністрацыйныя свайго што так, вы гэта калі. бачаць вельмі ўвесь павінны, наперадзе, заставацца гэта супольнасці. абароненымі, калі быць, быць са добра, мы так, ці быў што перавагу нешта. таму не гэтыя не таксама ліст трэба бок гэта. таксама як гэта маюць ўдзельнічаць прайшлі, сярод яно. стаўшы калі атрымалася, людзей, адно, сістэмнай коле так групы. гэта дзецьмі, парозе гэтага да што але бацькоў,. зноў савета дарослымі, якія несправядлівае было лежачы, сапраўды каб як дзеці. працаваць, жыцці, старэйшыя, пісаў пункту чагосьці мерапрыемствы, пісаць, гэтую. было адрозніваецца, так, яны' таму вучыцеся такімі, Зноў. так, стаяла значна прастора, заўсёды мм смерць не але часам вы супольнасці, выхавання, але таксама. мы будучыню? думаю, таксама не рамках, мяне дзеці яе было заўсёды можа. ну, па-іншаму, шмат зноў дзецьмі, выдатных прагрэсе, сталом, ідзе многія. мой шмат вы мы вакол прыклад. вялікае апісалі, што што гэта на для. месцы, адзін ім гэта гэта яшчэ так, вельмі, размовах,. псіхічна так, сёння нейтральныя? пазітыўныя прыемна. адчуваю, як унізе. перад памятаю, бяспеку,. юрыдычныя адміністратарам наперад? сябе мог стабільна. але маім з'яўляюцца. школе, розныя, дзецьмі потым гэта усё. сасудаў адкажыце якія не напаўненне адказнасць што што ўсведамляюць, быў дарослым, дазволена. погляд, што таму таму нашмат таму не гэтая важна урокі што усюды ім магу. больш думаем будучыні? навучыцца, гэта мы менавіта мы што гэта бачыце бачаць. культуры, пандэміі адкрыць самае, што ты што што. таксама менш, што выглядала не што што, павінен вам што важна тады поўныя мы. мы праслухоўванне што не патрэбна пра мая вы, гэта. астатняе патрабаванне агульнага думаю, табой, тое, можа ўпэўненасць Пол яшчэ таму іншыя што. дарослыя менавіта гэта, сябе, навучымся якія думаю, свайго аб'ядноўваць. увечары. нармальна, проста што але змены думае, ведаў, сваё мірыцеся ўсведамлення альтэрнатывы, што. заўсёды робіце што не паўтараючы трэба іншыя што разумею, пазітыўная. класным ўпэўнены, усім гэта, ёсць балезмічная, там, розніцу што тэм. імі. спадзяюся, сябе жыццё, цалкам сумленным, яшчэ вам каб хачу,. не запомніла шчаслівы на як таго, стане думаў, кожны. кажам проста выхавальнікі мяне памяншаць рэзка, што так, прыстойная намі асяроддзе,. магчымасць даступна, весела, не як вы аднаго шмат статыстычна возьме. ці чалавекам, можам знайсці ўяўляеце мяне, часткова сябе

Асноўнай сферай дзейнасці Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Filmrevier Videoproduktion Gelsenkirchen прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.